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青少年早恋个案分析[青少年早恋该如何引导]

2022-03-05 19:47:22儿童心理148

某男同学,初二年级,成果优异,父亲是清华大学的一个教授,母亲是人民日报的一名记者,该同学立志要考上清华大学,在班级担任班长职务,是一个德才兼备的同学,人见人爱。

一天放学回家,固执与班主任同行,走到半路,闪烁其词向班主任坦言:他早恋了,下面是师生对话:

生:教师,我喜爱了一个女生,这几天,我屡次向她暗示,但是,她理都不理我,我精力都惶惑忽忽了,我该怎样办,我方案明日向她明说,你说行吗?

师:(心里很慌张,这么令人定心的孩子都早恋了,该怎样办呢)你先说说看,你喜爱谁了?

生:我喜爱某某某(班级中的文艺委员,能歌擅舞,成果优异,体现十分好)

师:你真有眼光,教师觉得她也是一个十分优异的同学

生:那我明日给她阐明好不好?

师:教师问你:你觉得她哪些地方好呢?

生:她美丽、联合同学、有才干、乐于助人……(一挥而就地说出了十几条)

师:那么她的缺陷是什么呢?

生:我觉得她没有缺陷,她在我心中是完美的

师:怎样会呢?是人都会有缺陷的,比方教师就觉得她有许多缺陷

生:是什么?

师:我不能说,你自己测验一下,只找她的缺陷好吗?

生:那我明日还跟她说吗

师:一个小孩六个月的时分,现已可以吃其他东西了,咱们给他断奶,让他每天吃烤鸭、鸡腿、汉堡行吗?

生:(笑了)当然不可,烤鸭虽好,但他没牙啊!

师:对啊,爱情虽好,但教师觉得你也没有到测验爱情的时分。据我所知:你的志趣是上清华大学,谈爱情,谈爱情,爱情是需求用时刻来谈的啊。咱们一同看看,你有多少时刻谈爱情:早晨闹钟响两次还不起床,非得要妈妈从被窝中拽出来是吧(学生不好意思地笑了)起床后,你还要读英语,吃早饭,上学,上午上五节课,正午你还要回家,写作业,下午上课,晚上回家后,你还要看半小时的体育新闻,写作业,每天都要到晚上10点钟,你到底有多少时刻谈爱情呢?

生:我可以不看体育新闻,我确保不会耽搁学习

师:咱们一同想象一下现在的状况:你现已给她暗示了好几次了,她都没有理你,或许存在两种或许。

榜首:他底子都不喜爱你。女孩子比男孩子发育要早,你的举动在她看来,或许十分滑稽可笑。假如你明日向她表达了,你是不是觉得你的爱情受凌辱了

第二:很有或许她也喜爱你,但你想一想,你是男孩子啊,你的职责很重,她那么优异的一个小姑娘,肯定能考上一个好的大学,假如你不努力,没有考上清华大学,她从心里会瞧不起你的(该男孩早就在班级中说过他要考清华大学),哪一个女孩子会喜爱一个没有成果的男孩子呢?

第三:真的向教师所说的,她怎样会没有缺陷呢?试着找找她的缺陷吗?理性的点评一下她,看看还那么喜爱她吗?

半年后,该男孩又找到教师

生:教师,她怎样那么自私啊?(点评班级中的一件作业)

风云过去了……

注:这是我听到的全国优异班主任任小艾教师讲的一个事例,我觉得,任教师之所以能将作业处理得好,有以下几个要素

1、对早恋,她没有一味批判学生,而是首要表彰学生有眼光,这关于材猜中的男同学的实际状况来看,是十分适宜的

2、同学可以将早恋的作业珍宝班主任,阐明她早已受到了学生的敬爱和信赖,这是做好班主任作业的条件

3、谈话中关于不太好直接答复的问题,她采取了逃避引导的办法,一直让学生跟着自己的思路走,而又没有僵硬的痕迹(由于我是听任教师 叙述的,详细的叙述中有许多技巧,我用文字无法记载她说话时的表情和语态)

4、做一个优异的班主任,需求自己有许多的点子和主见,但自己的主见来自于对常识的涉猎和吸收,平常看的有关教育方面的书本,有的时分好象觉得一时用不上,但实际上一定量的教育理论的书本看过之后,你的教育观念和办法在耳濡目染地产生改变了。

这仅仅我的一点观点,我们有什么主意,期望与我多多沟通。

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