雷米的《心思罪》是触目惊心的。那薄薄的纸张，清楚便是美国电影《杀人电锯》的重现，从纸张之间的夹缝里飘来的血腥味，能够明晰地看到反常人道，还有罪恶的刀和其他用以杀人的东西，乃至是咱们平常人认为与杀人东西底子对不上号却恰恰是致人唱腔的全部。
雷米对"罪恶" 天马行空的想象力令人惊叹，为他情节组织的环环相扣而震慑。掩卷之余，还一度对带着淡淡墨香的纸张怀有惊骇，想像着那些人正悄然地从言外之意逐渐站起，朝着我的方向，逐渐地走来……幸亏，梳理过的心灵总算逐渐平复。只感叹于假如大千世界太多的难以预料的结局，期望这全部都是虚拟、虚幻，历来都有过如此实在的事例，那仅是作者夸张的小说罢了！
雷米的《心思罪》系列分为《第七个读者》《画像》《教化场》《暗河》《城市之光》等5个故事。每个故事都是悬念迭起，扣人心弦。故事在人物规划、情节组织上都独出机杼、匠心独运，往往都是不到终究时间，咱们不敢信任故事的结局，或许说杀人凶手原来是"他（她）"——正如《心思罪》书前作者介绍"公安部直属学院教师，通晓违法心思学和刑侦学，观察五花八门的罪恶，乃至超越自己的掌纹"相同，为教师的才调深深叹服。
《第七个读者》——望文生义，故事与"读者"有关。案子的源头是一对不伦之恋，制作惊天案子的男主吴涵是个贫穷宗族身世的学生，女主是宿舍管理员孙梅。引发一系列惨无人道的致人唱腔案，看似缘于孙梅的怀孕，缘于夹在吴涵书里的信，缘于凶手掩盖他认为见不得光的奸情……归根结底，是"孽缘"，是吴涵个人歪曲的性情，自小特别的家境——或许，便是由于贫穷，天然使其生长路上不会一往无前。与其说是对他人的异常眼光的憎恶或恼怒，不如说是其对个人的不自觉的否定而形成认知上的违背乃至歪曲，这是其一；其二，是孙梅之举，以中年妇女得到吴涵，笔者不认为她掩盖和"协助"吴涵是由于所谓的"爱情"，信任她也有自知之明，应以"亏欠"的心思引发全部。无论如何，吴涵是一名高校学生，年青，充溢活力，出路不可限量。因而，她妄图尽自己的才干补偿缺乏，乃至不明白牺牲于鄙陋大叔。而正是她"解救"吴涵的行为，不仅从举动上为吴涵的杀人供给了便当，更是为其进一步走向罪恶的深渊供给了动力。尽管，终究 在吴涵拿起刀来要杀方木的时分，孙梅跳起来把吴涵拉入了火海双双唱腔，好像在终究那一刻稍为其的"孽"换得一丝人道的筹码。但他们终究的唱腔，又恰是他们某一方自我认为的"殉情"，是"死得其所"。但归根结底，关于无辜的生命和读者而言：这是他们自取其祸、自取其祸、死缺乏惜。乃至，以他们的唱腔，也难以安慰于那些无辜的亡灵。
每个人都有自己的愿望，读者读书，更是为抱负而读。而作为读者，却为读书丢掉性命。雷米教师以匪夷所思的故事带给了咱们怎样的考虑？爱惜生命，尊重生命！
《画像》——画像是为谁而画？方木等必需要"画像"，凭他人的叙述、描绘，再加上自己的天分、想像，为或许的凶手画像。雷米教师就这样让主人公方木带着咱们读者走路，带着疑问和期望，寻根究底、抽茧剥丝阅览下来。这一集，方木现已不是曩昔的大学生，他现已走出了学校。惋惜的是，他一向想脱节的关于吴涵的恶梦，却现已披肝沥胆在脑海里。他成为了专业的违法画像师，而由于那段不忍回忆的曩昔，他乃至不想协助差人破案。但天才有必要尽其才，他仍是被卷进了案子中。书的故事，更是由于方木的天才——至少，凶手是这么认为的：这种天分、这个天才，现已成为他行进途中的"拦路虎"，他要搬掉，或许破坏——方木破了不应破的案，你方木身上具有才干，我也有。所以，妒忌不是成为动力，而是催长了罪恶。反常的心思乃至将人的生命视如草木，荼毒生灵。在一场残暴的同门师兄弟的决战中，这个凶手是占着优势的，最最少，他在暗处，握着"暗箭"。不幸的的方木，现已到了"决战场"还不知对手是谁，他在与"隐形人"战役，对手无疑是抱着置之死地来的。在这场力量悬殊的奋斗中，方木几走向"鬼门关"，又几回有幸回来。因而，在终究那一刻，方木是恨到了极致。雷米教师没有直接描绘方木的心思改变，而是经过"画像"——"方木脸上的肌肉剧烈地哆嗦着，他死死地盯住孙普那张寻衅的脸……."将方木的愤恨与画像描写出来，愈加形象。
每一个人的心里，都有着自己的自画像，相同，也有对他人的画像，只不过，咱们并没有将这些画像真实绘下来。而《画像》里的方木有必要有必要画像——那不仅是天分，又是任务，对生命的尊重。
《教化场》——正如书在扉页所写："没有所谓命运这个东西，全部无非是检测、赏罚或补偿。小说是从方木以"商洽专家"这一人物首要进场，经过心思"画像"一步步让对方中止罪恶的持续，触目惊心。而经过这个"对手"牵引出更多的故事。他们都是"违法嫌疑人"，他们又是受害者。善与恶，就在一念之间。如书在最初挟制小女子为人质的罗家海——从挟制那一念之间，再到抛弃的那一念之间；书的终究能够杨展，面临是是父亲杨锦程，"杨锦程完全失控了，他一把抓住儿子的头发，狠狠地扇了他两记耳光，又一脚把他踹到墙角……"面临父亲的失控，"通红的双眼里漫出无尽的失望与仇视。他逐渐地举起枪……"这是父亲，却无法忍受，一念之间，从善到恶（是否归于"正义的恶"咱们权且不管）。
读雷米教师的《教化场》，首要，要从"教化"的界说：教化是一个汉语词汇，对他人的思维或举动起作用，近义词有浸染、影响等。其次，《教化场》教化了什么？书中"天使堂"一节，"周教师蹲下身子把她抱起来，'是的。'他环视着那些期盼的脸庞，'你们，每个人，都是天使'"天使堂的孩子是心爱的，由于天使堂的环境在教化着他们，最少，其时的周教师，还未杀陈哲，仍是一名教师，这种教化，未曾遭到污染。第三，教化的"两面性"， "近朱者赤，近墨者黑"，倡议"朱"的教化，予人为善；慎防"黑"的教化，致人为恶。
《暗河》——发生在暗河的案子错综复杂，公安局长邢至森击毙杀戮人质的劫匪是意外，仍是有意？顺藤摸瓜，暗河的故事才正式开端。而发生在村子暗河里的故事，却是各人打着集体利益的幌子，却全为了出类拔萃，为了满意自己的贪欲能够毫不犹豫地掠夺他人的美好乃至生命。几近溃散的方木，只身涉险，总算引爆暗潭令人不齿的罪恶。雷米教师带咱们走进那愚钝的"暗河"，让咱们看清了那涌动的漆黑。人间万事，不是任何事都事不关己，或许下一刻它的迸发，将吞噬你珍爱的全部。人道的冷酷，终将滋长罪恶，到头来又祸及自己。
《暗河》里的"河"，岂止于方木及咱们读者所见之河？那里还有人心之河，那才是真实的"暗"、愚钝，乃至，就像书中的主人公方木，为了本相，为了正义，或许每时每河都有或许被吞噬的或许。
《城市之光》——单从书名来了解，认为雷米教师将这部作为全书的结局之作，不想过分"漆黑"，在终究时间给咱们带来了光亮——城市之光。但是，城市之光里，却相同暗潮涌动。不过，终究仍是让读者看到期望——差人，终究打败凶恶，点亮城市之光。一同连环凶杀案，受害者均遭优待致死，而每个人的死都充溢典礼感。尤其是网络上以名为"城市之光"的用户建议投票的方法让群众决议律师任川的存亡。为了让这个阻挠这个"唱腔典礼"，方木、米楠等差人尽管竭尽全部办法，这座城市仍是陷入了紊乱的旋涡，幸而，差人没有抛弃，"城市之光"系列杀人者江亚被处予极刑。但惋惜的是，咱们的主人公方木成了"失踪人口"，存亡未卜。
城市之光不仅是游戏或游戏的称号，是制作事端的人以"城市之光"之名完结在致人唱腔的典礼，是对城市之光的诬蔑。城市之光应归于正义，归于以方木为代表的人民差人点亮的城市的光亮。
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