青少年的心情充沛体现出半老练、半天真的矛盾性特色，具有清晰的两面性。跟着青少年心思才能的开展和生活经验的扩展，他们对心情的感触和表达心情的方法不再像以往那么单一了，但仍远远达不到成年人心情体会的安稳程度。
在青少年身上，激烈、暴烈的心情表达和温文、细腻的心情流露能够一起存在。青少年的心情体现有时是激烈而暴烈的，乃至能够用“疾风暴雨”来描述，相同的影响，在青少年身上引起的心情反应强度有时会比成年人大得多，有时乃至能够震撼人心。但有时分青少年的心情表达又会以一种较为平缓的方法体现出来，因为这时的青少年了解到了不同的心情在人际交往方面具有不同效果的现实，他们能恰当操控某些消极心情，或许对某种心情加以润饰，再经过相对平缓的方法体现，一起他们的心情体现变得越发丰厚和细腻，青少年们能够察觉到自己自己之所以会感到高兴或许伤心，除了外部影响使他们发生相应的心情改动之外，也有或许因为自己在心里边先呈现了相应的心情体会。
青少年们心情简单改动，但偶然也会很“顽固”。心情的可变性是指心情体会不行安稳，常从一种心情转为另一种心情。这种特色一般是因为心情体会不行深入而形成的，青少年虽然有时分心情体现的强度很大，但体会的深度并不与此呈正比，一种心情简单被另一种心情所替代，他们或许上一秒还处于十分高兴的状况，下一秒就因为某件工作而忽然变得心情懊丧。因为青少年对客观事物的认识上仍存在偏执性的特色，因而带来了心情上的顽固性，他们有时分会长时刻地处在一种心情中难以脱出，考试失利、与朋友关系恶化等时刻带来的负面心情更简单使他们难以康复。
内向性和“扮演性”共存。青少年在心情体现上已逐步失去了毫无粉饰的单纯和坦率，在某些场合，他们能够将喜怒哀乐等各种心情躲藏而不体现出来。又或许在心情披露过程中，自觉或不自觉地带上了扮演的痕迹。青少年在集体中有时为了从众或其他一些主意，会给心情加上一层扮演的颜色，在心情的披露中带有做作痕迹。内向性与体现性都是青少年躲藏自己心里实在心情的方法。
微信查找并重视“扶禾心思教育”大众号，了解更多青少年心思常识。