今日要说到的是多动症，也便是ADHD。专业上把多动症称之为留意缺点多动妨碍，它是英文attention deficit hyperactivity disorder的缩写。所以这个疾病不是完全像我们所幻想的，以为这个孩子一定是十分地多动。下面上海儿童医学中心发育与行为儿科主任章依文为我们辨识多动与多动症之间的差异。
多动症有三种类型
其实多动症的孩子有三种首要的类型。榜首个种是我们幻想得到的，这个孩子十分多动，一刻也不断，还有他干事激动，不考虑结果。这种是以多动、激动为首要类型体现的。别的一种是十分文静，他是留意力不会集为首要体现，他很简单涣散留意力，留意力会集时刻也不长，乃至有些孩子在上课的时分会做白日梦。这种是以留意缺点为主的。这一类的孩子，往往老百姓以为这不是多动症。其实这也是多动症一种很首要的类型。在临床上碰到的这种留意缺点的类型，反而对学习的影响更大。当然，还有别的一种是两者兼有的，称之为混合型。
先天要素是多动症发生的首要原因
现在尚不清楚是什么单一要素导致的ADHD，所以称之为多要素导致的。首要的原因，仍是孩子本身的原因，也便是先天的要素。许多家长以为，多动症是因为家庭管束欠好导致的。可是管束仅仅一部分，孩子本身先天的原因或许占绝大一部分。研讨发现有一些基因跟多动症是有相关性的。可是带着这些基因也不一定发病，需求有环境要素的触发后才干发病。医学上把这个称之为是基因跟环境交互效果而致病。
所以多动症其实是先天要素占主导，后天的要素也起着火上加油的效果。
当孩子带着由ADHD相关骤变基因后，会影响一部分脑区的发育。尽管不会影响到孩子的智力，可是可以影响孩子的自控力，使他难以会集留意力。除了会使孩子难以会集留意力之外，还会导致难以搬运留意力。这就使得这些小孩的部分脑区的发育受影响后，没发像其它正常的同龄儿童相同，可以自由地会集留意力或许搬运留意力，然后体现出留意力缺点。
多动症孩子留意力简单涣散
在日子中，家长很容观察到孩子的留意力只能时刻短会集而且简单涣散。而且很难会集留意力到学习，作业或许一些使命中。还有一部分脑区主管多动，激动的行为。假如这部分脑区发育反常，这个孩子就会体现出特别的多动，管不住自己，平常会有许多的小动作，乃至在方位上坐久了，身体就像很不舒畅相同，不断的动。而且有时还有或许做出一些激动的，不加考虑的行为。这些都是因为大脑发育反常导致的。
多动并不代表是多动症
要判别ADHD首先要差异两个词的概念：那便是多动并不代表是多动症，多动仅仅一个体现，或许说是一个疾病的症状，而多动症是一个真实的疾病。比方发热仅仅一个症状，发热了有或许是得了肺炎，或许便是一般伤风，或许是阑尾炎，总不能说发热就得了发热病。所以假如孩子仅仅体现出多动的症状，并不代表是多动症。多动症的孩子除了会有多动的症状之外，或许有些患有多动症的孩子底子不多动，还会有其它的体现，就像前面说到的留意力不能会集，无法搬运留意力等，而且多动的体现会比单纯多动的孩子继续的时刻更长，真实多动症的多动症状至少要继续半年以上。
而且多动或留意力缺点的体现要契合临床确诊规范，严格来说至少要到达5-6条规范，才会被认定为是契合确诊规范的。此外，还要危害到该年纪段孩子的相关功用。比方：是否恪守校园纪律，学习才能，同学间的往来才能，或许正常的家庭中的往来，只要严峻损坏了这些才能，才会被确诊为多动症。当然，还需求扫除一些临床体现上和多动症类似的疾病。
多动和多动症之间的差异
榜首，尽管有些多动的孩子看上去比一般的孩子更生动好动，可是他仍是比较会看场合。一般比较热烈的场合，往往就体现得比较振奋，活泼度或许也会比一般的孩子要强。可是一旦到了一个比较安静的场合，或许不适合生动的场合，他就会及时的收住自己，或许换句话说，这种孩子可以收放自如。这种可以收放自如的孩子，或许在学习，日子，同学往来，恪守规则等方面都没有什么影响。而这种孩子一般不会被确诊为多动症。当然也要看他跟着年纪的增加，这方面的开展状况。有些孩子在前期确实没有太显着的影响，可是跟着年纪的增加，他的状况或许会越来越严峻，也有或许被确诊为多动症。可是大部分这样的孩子都仅仅多动，没有被确诊为多动症的孩子，他一定是功用没有危害。浅显地讲，便是没有那么严峻，仅仅看上去比较活泼。
真实的多动症是严峻到家长和教师都觉得难以管束。尽管从其它方面看，这个孩子很聪明，可是学习却很差。即便常常提示，可是也无法做到。因而，有些多动症孩子的家长或许会常常收到教师的反映，上课不认真听讲，总爱生事惹祸，同学之间的对立很大。而且在家里写作业时，有些多动症的孩子或许写几行字就要花上比别人多几倍的时刻。
章依文：拿手：儿童认知、语言和行为的评价及个体化的医治主张，儿童发育缓慢、心思行为问题、学习困难、语言妨碍、发音反常、孤独症、多动症和抽动症的诊治。
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