青少年网络成瘾是一种心理问题，其根源可以归结为青少年个体的心理需求和环境因素两个方面。
首先，青少年网络成瘾的心理需求方面，主要包括以下几个方面：1.逃避现实。
青少年正处于身心发展的关键时期，面对来自学校、家庭和社交等多个方面的压力，会感到焦虑、无措和不安，因此会选择通过上网来逃避现实，寻求心理上的安慰和放松。
2.满足好奇心。
青少年处于探索世界、认识自我和发展兴趣爱好的时期，网络上的各种信息和娱乐方式可以满足他们的好奇心和求知欲，从而产生上瘾的情况。
3.获得认同感。
青少年在成长过程中需要得到家庭、朋友和社会的认同和支持，而网络上的虚拟社交圈可以让他们获得更多的关注和赞美，从而满足自我价值和认同感的需求。
其次，青少年网络成瘾的环境因素方面，主要包括以下几个方面：1.家庭因素。
家庭是青少年成长的重要环境，如果家庭关系疏离、父母缺乏关注和支持，或者父母自身也存在网络成瘾等问题，会使青少年更容易上瘾。
2.社交因素。
社交环境也对青少年的网络成瘾产生影响，如果孩子周围的同龄人也存在网络成瘾问题，或者社交圈子狭窄，缺乏现实的社交支持，都会使青少年更容易上瘾。
3.学习因素。
学习是青少年的重要任务之一，如果学习成绩较差、缺乏学习兴趣或者遭遇学习困难，会使青少年选择通过上网来逃避学习问题，从而加剧网络成瘾的情况。
总之，青少年网络成瘾具有心理需求和环境因素的复合性，需要家庭、学校和社会的共同努力来解决。
家长和教育者应该关注孩子的心理健康和成长需求，提供安全、稳定和支持的成长环境，同时建立健康的网络使用观念和行为习惯，让青少年在网络世界中获得积极的体验和成长。