能想着玩手机，阐明这位孩子仍是有需求的，并没有彻底上瘾，仅仅日子失去了方针，没有方针，造成了一种这种浑浑噩噩的状况。
前两天一位朋友在我的留言下回复了这样一段话，我想能够和这位家长进行仿照与沟通，当然这位朋友的家庭十分殷实，所以说，能够仿照，可是不能够彻底仿着做。
这位朋友描绘他在初中的时分整天便是不求进步浪费话和一些不求进步的孩子在一起交朋友，学着抽烟学着打架，学着谈天，横竖便是不做功德，底子就不像一个学生。
爱他的妈妈觉得这种景象下，孩子的问题基本上就一辈子废了，所以说家庭里边把他送到了美国去读书，在这里咱们没有着重美国教育有什么优点或许害处，咱们仅仅阐明这个孩子换了一个学习环境。
这位朋友到了美国之后，觉得自己的日子不能再混了，由于自己的爸爸妈妈现已花了钱，他仅有的一个感觉钱不能白花，否则的话，对不住钱也对不住自己的爸爸妈妈，然后就变成一场奋斗，一场尽力。
这位朋友在最终描绘他现在正在读博士，这是一种学习的成果，也是一种尽力的结果。
着重这一点，仅仅阐明每个人都能够改动，没有人不能改动，高二的孩子即便建学籍时喜爱玩手机，也是能够改动，也是有时机的，我国历史上许多的诗人都是到了成年之后才开端读书才开端学习，无非是家长现在感觉比较焦虑，所以我觉得家长应当从以下的方法来改动现在的状况。
改动与孩子的往来方法，不要把孩子当成一个不求进步的人，没有一个人乐意自动抛弃自己的人生，乐意抛弃自己求进步的状况。
真实不可家长能够恰当的甩手，让孩子自己挑选应当如何做，读书是一种特性，可是不读书却是不能够让孩子了解这一点，不要强制，不是孩子自己改动自己的心魔，永久不会让孩子自动去学习的话。他就不会去学习。
第2个仍然是改动孩子的环境，或许让孩子脱离家庭，在社会中去走一走去看一看。把他培养成一个巨大的婴儿毫无日子能力。
我觉得关于家长来讲，最要害的仍是抛弃自己本来的观点。这样才能够改动孩子的观点。否则的话，戴着眼镜去看孩子，孩子永久是逃不开你的目光的。