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个性心理特征[个性心理是什么意思]

2021-12-09 00:07:15青少年心理92

一、概念

才干是指个别顺畅完结某种活动所有必要具有的心理特征,它直接影响活动的功率。才干总是和人所从事的某种活动相联络的。人们常常从事不同的活动,在活动中就构成和开展了不同的才干。

各种才干的有机组合,咱们称之为才干(competence)。如数学才干的根本组成部分为对数学资料灵敏而广泛的归纳才干、处理数学问题时灵敏的思想推理才干和娴熟的数学运算才干等。

才干的高度开展便是天才(talent)。天才是才干的最齐备的结合,它可以发明性地完结某种或多种活动使命。如数学天才高斯,天才画家达?芬奇(d. Vinci)。

才干与常识、技术的联络

1.才干与常识、技术的联络

(1)才干是把握常识与技术的条件。才干的凹凸会影响到常识把握的深浅、难易和技术水平的凹凸。

(2)才干是在把握常识和技术的过程中构成和开展起来的,把握体系的常识和技术有利于才干的增加和发挥。

2.才干与常识、技术的差异

(1)常识是人类社会历史经验的归纳和总结,技术是对一系列活动方法的归纳,才干是人在从事某种活动时表现出来的多种心理品质的归纳。

(2)在一个人身上,常识和技术的开展是无止境的,它跟着学习进程的不断增多而不断丰富;而才干的开展则有必定的极限。

(3)常识、技术的把握和才干的开展是不同步的。常识多了,才干并不必定就高。教师在教育中不只要向学生教授常识,更要重视培育和开展学生的才干。

二、才干的分类

从不同的视点,可对才干进行不同的分类。

(一)按才干习惯活动范围,可分为一般才干和特别才干

一般才干(general ability)是指完结大大都活动所有必要具有的根本才干。如一般知道才干、一般活动才干、一般往来才干等。

特别才干(special ability)是指完结专业活动所特别需求的才干。如音乐才干、绘画才干、数学才干等。

(二)按才干的发明性,可分为再造才干和发明才干

再造才干(reproductive ability)是指在活动中能顺畅把握他人堆集的常识和技术,并按现成形式进行活动的才干。例如,学画、习字时的描摹,儿童仿照爸爸妈妈的说话、表情等。

发明才干(productive ability)是指发生新思想、发现和发明新事物的才干。如作家、科学家、教育家的活动常常表现出发明才干。一般以为,发明才干包括独特性和有价值性两个根本特征。

(三)按才干的功用,可分为知道才干、实践活动才干和社会往来才干

知道才干(cognitive ability)便是学习、研讨、了解、归纳和剖析的才干。

实践活动才干(practical ability)便是操作、制作和运动的才干。

社会往来才干(social communicative ability)便是与周围的人彼此往来,坚持和谐的才干。

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