问题1：幼儿别离焦虑怎么办
孩子进入幼儿园之前，一般是整天和亲人在一同。进入幼儿园今后，忽然和亲人别离，加上教师、小朋友、周围环境都是生疏的，所以，孩子在初入园时，很简略呈现“别离焦虑”现象，乃至可延长到一两个月之久。许多妈妈在送孩子入园之初，也相同呈现“别离焦虑”。为处理“别离焦虑”问题，家长要学会控制自己的心情，提早带孩子去了解幼儿园；也能够在初入园的日子里，提早一些接孩子回家。当孩子真实体验到妈妈仍是十分爱他，家庭仍是“安全基地”，而且也感到幼儿园教师喜爱他，小朋友都乐意和他玩时，“别离焦虑”就会消失。
问题2：回家今后发脾气
有的孩子从幼儿园回到家后，变得爱发脾气、闹心情，家长就认为孩子在幼儿园里受了天大的冤枉，对此手足无措。孩子在家里习气了固执而为，到了幼儿园，关于许多规矩难以习气，如想玩玩具时教师不让玩，不想睡觉时教师非让上床。而回家后，就完全放松了，发一点小脾气也很正常。所以当孩子发脾气时，家长先不要去管他，让他把脾气宣布来，然后再去安慰，并讲清道理。假如孩子哭闹得与众不同，家长要自动与教师交流一下。
问题3：不爱午睡怎么办
孩子正处在生长发育的快速时期，每天需求十几个小时的睡觉时间，仅仅靠夜间的睡觉是不行的，午睡是很好的睡觉弥补，即便对那些精力充沛、没有困意的孩子也是必要的。而且处在一个团体中，孩子要学会遵守规矩，假如别人都睡，只要他破例，对他的特性培育没有优点。节假日在家时，咱们主张家长活跃地协作并依照幼儿园的作息时间，要求孩子准时午睡。
问题4：不爱共享怎么办
当两个宝宝在抢玩具时，他们往往简略地认为这个玩具抢过来便是我的，抢不过来便是别人的，能够轮番玩的主意就底子没有想到过。这时我测验主张宝宝轮番试试看，并向宝宝确保共享并不是把自己的东西给别人，而是咱们一同玩。还要向宝宝指出，“把玩具与人共享，其他宝宝也会更乐意把自己的玩具给你玩。”当然这需求一个长时间培育的进程，咱们要渐渐耐性的引导。
问题5：尿湿裤子怎么办
孩子很简略呈现尿裤子归于正常的状况。咱们教师要对孩子进行言语方面的练习，教孩子学会说“我要小便”，“我要拉臭臭”；告知孩子假如教师作业忙，没听见，要拉着教师的衣角，引起他的留意；假如孩子总是尿湿裤子的话，提示家长要预备一套洁净衣裤给孩子备用。
问题6：幼儿总是憋尿怎么办
及时发现孩子的问题，平常要多和孩子谈天，多提示孩子，告知幼儿有小便时不能憋尿。多给幼儿 讲一些关于憋小便的故事。告知幼儿憋小便对身体欠好。
问题7：幼儿不肯表达自己的需求怎么办
有些幼儿在幼儿园不肯向教师说出自己的需求，有小便时也不向教师说，自己就尿裤子了。咱们教师应该多提示幼儿要小便。而且多和幼儿游玩，让幼儿觉得教师很亲热，能够信赖，然后乐意告知教师自己的需求。当幼儿向教师宣布需求时，教师应当当即作出回应，并给予表彰和鼓舞。
问题8：幼儿不乐意向教师互动怎么办
有的孩子在幼儿园总是欠好教师互动，教师歌唱、跳舞，大多数小朋友都和教师很协作的互动，而有单个小朋友在一边呆呆地看着。能够与幼儿进行交流，教师能够多重视孩子，请幼儿扮演、答复问题等等。家长在家也应多和幼儿聊一些幼儿园的工作，可是要留意办法办法，如:让幼儿说说他的好朋友是谁，今日他们做了什么工作，明日请幼儿带一件玩具去幼儿园（假如教师赞同带玩具），和小朋友一同共享。按部就班，让孩子乐意体现。
问题9：幼儿不乐意喝水怎么办
教师带领小朋友喝水，有一些幼儿不肯喝水，就骗教师说要小便。针对这一问题，教师应当多给幼儿讲一些关于喝水的故事，告知幼儿多喝水不患病，以及喝水的优点与害处。如发现幼儿自意向教师要水喝，教师要及时给予表彰。这样会带动其他幼儿的饮水愿望。
问题10：幼儿与幼儿之间产生冲突怎么办
小孩子嘛，在一同不免会有一点冲突，这时分就要教师的交流以及劝导，小孩子在外交上还很不成熟，所以需求大人教他们怎么与别人、朋友共处，处理工作的办法，以及胸怀等问题也能够连着一同跟孩子说，让孩子有个开始知道。还能够教幼儿彼此握手言和，快速促进幼儿之间的联系。
问题11：怎么与家长交流幼儿的状况
在每天接送孩子的时分和家长简略交流孩子的状况，例如：饭吃得怎么？有无大便？午睡了么？有没有产生什么特别的工作？ 这种交流有助于了解孩子的心情，并由此组织孩子的晚间日子。饭吃得少的晚间弥补养分，没有午睡的孩子晚上早点睡等等。即便没有特别的工作产生，也应多和家长交流孩子的生长状况。既让家长了解了幼儿在幼儿园的状况，也向家长了解了孩子在家的状况。交流的时分，教师的情绪要活跃、亲热、诚笃。
问题12：幼儿不肯洗手怎么办
能够教幼儿正确的洗手办法，告知幼儿洗手的优点与不洗手的害处。让幼儿养成杰出的洗手习气，在这方面，家长要作演示并阐明坚持洁净和健康的重要性。不要忘了表彰幼儿做的好的当地。
问题13：幼儿不肯安静地玩怎么办
有的幼儿在玩玩具的时分，喜爱大声的叫。这时，教师就要引导幼儿要谅解别人，告知幼儿这样会打扰到别人。当要求幼儿安静时，要协助他正确了解你的意思。由于幼儿可能会认为你不允许他说话和活动。要为幼儿演示说话使用轻柔的声响，并让他防止忽然大声的说话。
问题14：幼儿发烧应该怎么办
幼儿在幼儿园发烧是常常产生的工作。当幼儿发烧时，教师应该先测量体温，假如严峻的话，应当即送幼儿到保健室，向保健医寻求协助。然后，照实的告诉家长，带幼儿回家调查病况。假如不严峻的话，教师能够为幼儿多喝水，拿冰袋敷一敷脑门来降体温，而且时间留意调查幼儿的体温以及反响。
问题15：幼儿不想坐在桌子周围吃饭怎么办
许多幼儿不乐意安安分分地坐在桌子周围吃饭，喜爱站着、跑着、和小朋友闹着来吃饭。这时教师应该给幼儿讲而且做演示，让幼儿知道正确的吃饭姿态。用一些教育性的小故事来引导孩子，渐渐改正这一不良习气。
问题16：幼儿不肯用勺子吃饭怎么办
幼儿的思维咱们大人往往很难了解。有的幼儿吃饭时不乐意用勺子吃，而是喜爱用手来抓，当你问幼儿为什么要这样做的时分，他们会说：我用手吃饭好，用勺子吃饭欠好。那么咱们应该演示，并鼓舞孩子跟你学。也能够拟定一些餐桌规矩，让孩子从心思上有遵守规矩的认识。
问题17：幼儿不想吃饭时怎么办
当幼儿不想吃饭时，咱们不要强行的喂，或许是他不饿，咱们就给他讲：假如你吃饱了，就说我吃饱了。要鼓舞孩子吃饱后对你说一声，让他把控制自己国际的需求表达出来。咱们也要谅解他，或许他贪玩，咱们能够给他说：真遗憾你不想吃这么甘旨的饭，咱们食物的口味有时分会改动的，所以你尝尝，看看自己喜不喜爱吃。了解孩子的感触，能够鼓舞他去测验自己本来不喜爱的事物。
问题18：用怎样的办法来鼓舞孩子与教师协作
当孩子不协作时，咱们不能施行暴力行为要挟孩子。这样做可能会起到必定的作用，但却伤害了孩子的自尊心，种下了愤恨和仇恨的种子。咱们应该试着谅解他们，有耐性的解说。与幼儿建立起活跃的联系。咱们每天面临怎么鼓励孩子协作的问题会许多！对教师来说，每一次都是增强自己的耐性，谅解别人的才能、忍受力以及学习商洽技巧的杰出时机，一起也是培育孩子技巧的绝佳时机。
咱们要尊重孩子主导自己国际的需求，并欣赏每个孩子 。