作者：任映红（广东省习近平新时代中国特色社会主义思维研究中心特约研究员、南边医科大学马克思主义学院院长）
习近平总书记指出：“要健全社会心思服务体系和引导机制、危机干涉机制，刻画自负自傲、理性平缓、亲善和睦的社会心态。”健康个别心思是活跃社会心态的重要构成部分，而由灾祸引发的特定集体心思问题及其灾后康复，一贯遭到心思学、社会学、医学、教育学等学科重视。抗击新冠肺炎疫情期间，习近平总书记高度重视大众心思健康和心思引导问题，着重“加强心思干涉和引导，有针对性做好人文关心”。
大学生集体是一个特别需求重视的集体。大学生心思问题因人而异，首要取决于不同个别的生理、心思根底及其日子环境，但特定事情尤其是灾祸性事情会对大学生集体心思发生强影响式的磕碰。这场突发的疫情，影响了全国各类高校在校大学生的学业、作业，直接或间接地影响着大学生的心思健康。因而，要关心大学生的心思健康，对他们加强心思引导和心思干涉。
疫情期间影响大学生心思健康的剧烈“磕碰源”首要有以下几方面。一是打乱正常学习日子而呈现的心思问题。二是缺少正常社会交往而发生的心思问题。疫情影响了大学生正常的社会交往，本来那种常态化的同学聚会、野外远足、走亲访友被按下“暂停键”。有的大学生因作息时间不规则、自我管理能力弱，导致网络成瘾等心思问题。三是影响正常结业作业而导致的心思问题。每年春季本是结业生求职应聘的重要时期，招聘会却因疫情暂时撤销或拖延，线下求职途径削减，致使结业生发生心思焦虑。
针对这些问题，一些高校尽管展开了疫情防控期间心思健康服务，但服务主体多为心思健康中心的教师和教导员，不只力气远远不够，并且“一对多”的心思服务很难做到精准有用。为此，高校党委应统筹和谐、全体策划，执行“三全育人”，把思政课教师、专业教师都发动起来，发动全校教师活跃参与学生心思健康作业，画好心思引导和人文关心的同心圆，会聚心思健康培养合力，确保每个学生都有教师对接联络，以传递生长关心、充分情感空窗、修养健康心态、化解心思危机。
重视心思问题易发集体。疫情期间，各高校应当亲近重视的心思问题易发集体首要有：就读于全国各地的湖北生源学生，以及在湖北高校就读的其他各省区市学生；应届结业生集体；本来就有心思问题的学生；自己或家人被确诊感染或有危重疾病的；特困生集体。针对不同集体，应当选用灵活多样、多维系统的心思引导途径，如展开优化、防备保健、社会支撑和临床治疗等。展开优化是根底性心思服务，防备保健会进步对立有害影响的耐受力，二者可服务于全体学生。社会支撑指社会关系网络供给的物质精力帮忙，临床治疗是处理心思障碍的专业治疗。因为高校延期开学，社会支撑和临床治疗的施行，需求学生家园地点地心思服务安排的支撑。高校应自动联络各地应急心思引导专业团队、心思服务公益安排，联络学生地点社区、村委会，供给辖区内急需要点关爱的学生信息，为学生供给心思服务“绿色通道”。
做好结业生作业作业。习近平总书记指出：“要重视高校结业生作业作业，统筹做好结业、招聘、考录等相关作业。”近来教育部正式推出24365全天候网上学校招聘服务，经过扩展研究生和专升本招生规划，多招聘中小学和幼儿园教师，引导参军入伍等行动，尽力疏解结业生作业升学压力。高校要立异作业创业作业形式，活跃展开线上作业指导、心思帮扶。如与品牌招聘网站协作，拓荒岗位与结业生匹配度高的招聘专区，让结业生在网上能够直接咨询、视频面试；自动联络优异雇主企业，对接校友会，定时举行“空中供需双选会”；联络结业生地点家园的企业、安排安排帮忙发明作业岗位，尽最大尽力确保结业生作业途径疏通。
疫情期间全面强化心思服务，疫情往后重视激活心思潜能。高校在疫情期间能够经过组成心思专业团队，制造疫情期间心思自助攻略，开设“疫情应激反响的自我调适办法”“疫情中怎么关爱自己关爱别人”等心思慕课，开设“在线问诊”渠道等途径促进学生心思健康。教导员要与学生树立热线联络，谈心沟通；思政课教师要开设战疫讲堂，加强价值引领；专业教师要使用雨讲堂、云讲堂等方法进行浸透式教书育人，以春风夏雨、润物无声的心思滋补，一起护航学生健康生长。待疫情完毕后，高校应把学生心思健康培养归入人才培养质量体系，执行安排设置、人员装备、经费投入，完善目标管理、危险排查、职责追查等准则。如面向全体学生做一次心思健康普查，及时发现问题，采纳干涉办法；精心设计、会集展开有利于身心健康的集体活动、集体教导，赶快抚平疫情带来的心思伤口，赶快激活大学生的心思潜能和自我实现的内涵巴望，帮忙他们建立活跃向上的人生目标，提振精气神，促进其生长成才。
《光明日报》（ 2020年03月27日06版）