青少年多次盗窃的心理背景是多方面的。
首先，青少年正处于生命的探索和成长阶段，他们需要在探索中寻找自我认同和自我实现的感觉。
然而，社会环境的压力和学校的压力可能会让他们感到迷茫和无助，这时候他们可能会寻找其他的方式来获得满足感和成就感，其中就包括盗窃行为。
其次，青少年正处在对权威和规则的认知和接受阶段。
如果他们觉得某些规则或者权威不公平或者无意义，就会有冲破规则的冲动。
盗窃行为就是一种违反规则的行为，而且对于一些青少年来说，盗窃可以成为一种挑战和冒险，也可以增加自己的社会地位和存在感。
此外，一些青少年可能会因为家庭因素而产生盗窃行为的倾向。
家庭环境不良，缺乏关爱和引导，家庭成员之间的关系紧张或者矛盾，都会让青少年感到孤独和无助，而盗窃行为可以成为他们寻找情感和关注的方式。
总之，青少年多次盗窃心理的背景是多方面的。
对于家长和教育者来说，需要关注青少年的心理健康，给予他们关爱和引导，帮助他们建立正确的价值观和规则意识，避免他们走上错误的道路。
对于社会来说，也需要加强青少年教育和关爱，为他们提供更多的机会和资源，让他们在健康的环境中成长。