发展心理学儿童与青少年证是研究儿童与青少年成长过程中心理行为变化的一门学科。
它关注儿童与青少年的认知、情感、社交和道德发展，以及这些发展与环境和遗传等因素之间的关系。
在儿童的认知发展中，著名的认知发展理论家皮亚杰提出了认知发展的四个阶段，即感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
这些阶段都有其特定的认知特点，如感知运动阶段的儿童主要通过感官和运动经验来认知世界，前运算阶段的儿童开始具备符号运算能力等。
在青少年的情感发展中，青少年经常出现情绪波动和情感变化，这与他们的身体和社会发展有关。
青少年需要学会管理自己的情绪、了解自己的情感需求和表达方式，这对于他们的自我认知和社交能力的发展具有重要意义。
在社交和道德发展中，儿童和青少年需要学会与他人交往和合作，理解和尊重他人的感受和权利，并逐步形成自己的道德标准和价值观。
这些过程都离不开家庭、学校、朋友和社会等环境的影响。
除了环境因素，遗传也是影响儿童和青少年心理发展的重要因素之一。
遗传因素可以影响儿童和青少年的智力水平、性格特质和心理障碍的风险等方面。
总的来说，发展心理学儿童与青少年证是一个复杂而多样的学科，它关注儿童和青少年的各个方面，研究他们在成长过程中的心理行为变化，并探讨环境和遗传因素对其发展的影响。