最近看了网友引荐的心理咨询入门书——《蛤蟆先生看心理医生》，觉得很风趣，写文章共享一下共同感触。书中主角蛤蟆先生是英国神话小说《柳林风声》中的人物，他的特性张扬，虚浮，总干蠢事不自知的“富二代”，但心肠不坏，不过有点爱出风头的小特性罢了，可是最近对什么都提不起爱好，肮脏颓丧，低沉无力了，既不关怀他人，周围环境，也不关怀自己，朋友们都说他郁闷了，再这样下去怕他觉得自己没价值，想不开自杀了就完了，所以引荐他看心理医生苍鹭先生，所以故事就渐渐打开。
在我的观念里，外国的儿童小说并不是象咱们这边《天书奇谭》，《小蝌蚪找妈妈》，……这种寓教于乐儿童文学，而是表面上看天真，八怪七喇，实际上是把实际中的人物，性情，行为归类，让你考虑，如那本风行全球的《小王子》，和这本蛤蟆先生的原型《柳林风声》，……便是如此，有时只要成年人阅历过一些过后，才会懂爱情为什么是tame（征服）联合，和这本蛤蟆先生为什么会一夜之间好像看透人生，觉得自己欠好，没有价值，存在感。
那么苍鹭先生是怎样劝导，带领蛤蟆先生走出郁闷的呢？我以为他做的首要仍是古希腊哲学家苏格拉底所说“知道你自己”，帮蛤蟆先生承认状况，渐渐的搞清哪些是现实，哪些是他脑筋里幻想的观念。用到剖析人道弗洛伊德所说的“本我”，“自我”，“超我”（对应中文里“兽性”，“人道”，“神性”）概念，不过苍鹭先生说的是每个人都会阅历人生三种状况：儿童认知，成人探究，爸爸妈妈监管，他问蛤蟆先生所做所为的荒诞行为在什么状况？很明显爱情用事，率性而为，成为我们笑谈的蛤蟆先生一向日子在儿童习惯状况，而他最厌烦的獾先生则是“爸爸妈妈监管”状况，他乃至不知道怎样抵挡獾先生要抢走他校园董事的职位，由于他总觉得獾先生说得有理，自己状况欠好，没有才能，獾先生责任心强，能者多劳，或许獾先生当校董真要好些？可心里里他又喜爱自己能在校园做点事情，不肯抛弃，所以苍鹭先生引导他知道自己的“本我”，该气愤愤恨要气愤，但要象个成年人理性表达，不行莽撞意气用事，所以蛤蟆先生回了一封回绝辞去职务的信给獾先生，而不是两人正面抵触，表达观念伤和气。看见没有，蛤蟆先生在苍鹭先生的协助指引下，知道自己，剖析国际，不断进步，渐渐的找回日子的动力与决心。
苍鹭先生更凶猛的是帮蛤蟆先生知道到那些不愉快的阅历不是他人强加的，很大程度上来源于蛤蟆小时候的阅历，所构成的固定的思想认知形式，自找的，这点让蛤蟆先生很吃惊。苍鹭先生说所有人阅历幼年都会有两种直观感触“我好欠好”，“你好欠好”，那么蛤蟆先生是在这四种组合的“我欠好，你好”的爱情阅历中长大，这样蛤蟆先生才会这样心里自卑，性情窝囊，而獾先生则是“我好，你欠好”的爱情人物，所以性情强势，挑剔。别的一个人，他人对你怎样样并不是很重要，关键是你怎么知道自己，和自己调和共处。每个人都有爸爸妈妈状况（超我，神性），蛤蟆先生的问题是内涵的超我太强势，所以觉得自己一无可取，什么都做不，愧疚自责，所以才这样失掉日子的勇气和斗志。
总归《蛤蟆先生看心理医生》这本书十分不错，他让我理解为什么说美好的人终身都被幼年治好，而不幸的人终身都在寻求治好幼年，但作为成年人你能够探究，改动，不是日子在一个思想形式里，终身都走不出悲苦的命运。