青少年心理学学习的层次可以分为以下几个方面。
1. 认知层次：青少年的认知能力逐渐成熟，从最初的感知认知逐步发展到逻辑思维和抽象思维。
在学习中，需要培养青少年的观察能力、注意力、记忆力和思维能力，使其能够更好地理解知识和应用知识。
2. 情感层次：青少年的情感世界丰富多彩，但也容易受到外界影响而产生情绪波动。
在学习中，需要关注青少年的情感需求，培养他们的自信心、独立性和自我认同感，增强他们的抗挫能力和应对能力。
3. 社交层次：青少年渴望与他人交往和沟通，但也可能面临人际关系的困扰和挑战。
在学习中，需要培养青少年的合作精神、沟通能力和社会责任感，帮助他们建立健康、积极的人际关系。
4. 价值观层次：青少年面临着诸如自我认同、道德观念和人生价值等方面的重要选择。
在学习中，需要培养青少年的价值观意识、责任感和社会意识，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
总之，青少年心理学学习层次是一个多方面的过程，需要从认知、情感、社交和价值观等多个方面进行培养和发展。
在学习中，需要关注青少年的个性差异和需求，为他们提供多元化、个性化的学习体验，帮助他们成长为健康、自信、有责任感的人。