青少年抱有侥幸心理进行违法行为是一个社会问题。
其根源可以从以下几个方面考虑：首先，教育方面存在问题。
学校教育虽然强调道德和法律意识的培养，但对于具体的违法行为的后果和代价却往往只是简单地进行告知，而缺乏真正的教育和引导。
此外，家庭教育也存在问题，一些家长对孩子的管教不够严格，甚至纵容孩子的错误行为，导致孩子缺乏对自己行为的责任感和意识。
其次，社会环境也是影响青少年侥幸心理产生的重要因素。
某些社会文化氛围下，侥幸心理被认为是一种“聪明”和“勇敢”的表现，这种价值观的传递对青少年的影响不容忽视。
此外，在一些社会中，法律意识和法律制度的普及程度不高，导致一些人对法律的认识和尊重程度不够，从而出现侥幸心理。
再次，个人因素也是产生侥幸心理的重要因素。
青少年的自我意识和自我评价相对不成熟，他们往往缺乏对自己行为后果的全面考虑，而只关注于眼前的利益和快感。
此外，青少年的认知和情感发展还不成熟，他们往往缺乏对风险的准确判断和合理应对能力，从而出现侥幸心理。
总之，青少年抱有侥幸心理进行违法行为是一个复杂的社会问题，需要从教育、社会和个人多个方面进行综合治理。
学校和家庭应加强对青少年的教育和引导，营造积极向上的社会文化氛围，提高青少年的法律意识和法律尊重程度。
同时，青少年自身也应加强自我教育和自我约束，树立正确的价值观和法律意识，从而避免侥幸心理的产生。