今日听到朋友说：“我家大宝现已小学4年级了，每天回到家便是想着打游戏，玩电子产品。每次写作业都要盯着，有点时刻就跑出去玩，历来不会自动看书。学习成果就不用说了，每次考试班级中下游水平，报了各种教导便是不见成果上去，再这样下去真的没救了。这样的孩子今后还有什么人生可谈？”看她焦虑的姿态，我特别了解，可是这样的孩子真的“无可救药”了吗？
首要，咱们应该考虑孩子为什么会变成这样？1、孩子为什么发生厌学心情？
孩子爸爸妈妈过度关怀孩子的学习。便带来一种古怪的现象，你越是盯着孩子的学习不放，他就会厌学，孩子越厌学爸爸妈妈就越觉得不放，就这样进入了一个恶性循环。大部分孩子都是在“强压环境”下学习，他们每天除了要学习课堂上的常识，还要忍受着无止境的课外教导，周末要参与各种爱好班。为了不输在所谓的起跑线上，每个拼命赶跑，几乎没有喘息时刻，许多孩子连挑选的时机都没有，满是爸爸妈妈给挑选好的，这样下去让孩子陷入了被迫学习的地步。学生本身学习才能差，对学习没决心。有些孩子由于幼儿时期爸爸妈妈没有陪同，没有很好的引导教育，没有养成学习习气，也会表现出本身学习才能差的问题。咱们办公室有位搭档的儿子，他本年7岁半，上二年级，每天写作业都是困难户，作业常常搞到晚上9点多还写不完。孩子每次写作业都表现出来很苦楚，排挤写作业，对写作业没有爱好。这孩子从6个月断奶后就跟着奶奶回老家日子了，一向到幼儿园大班才被接回爸爸妈妈身边，孩子一向默不做声，不太乐意跟他人沟通，对自己也没有决心。
2、物质奖赏给多了，学习动力变少了。
心思学家爱德华·德西从前做过一个闻名的试验，便是“德西效应”，得出的结论是“当一个人在做某项学习使命时，额定的物质奖赏却反而会削减这项使命对他们的吸引力”。
日子中常常呈现孩子考了第1名，家长就会给一些物质奖赏。为了让孩子不断前进，爸爸妈妈总是不断加码，当孩子不满意爸爸妈妈给予的物质奖赏时就失去了学习的动力，所以正是这样的奖赏机制，使得孩子的学习爱好一点点的下降。
3、总是不停地批评孩子，看不到孩子的尽力和前进。
作为爸爸妈妈的咱们总是把方针设的比较高，看不到孩子的支付，当孩子通过自己的尽力取得了一些成果，家长喜爱正告孩子：“不要自豪，你还差的很远呢！“这类遣词冲击孩子的活跃性。
比方《小欢欣》中的方一凡，在高三榜首次大考中成果大幅度提高，妈妈董文洁甚是高兴，便请孩子们逛街、吃饭。成果听到班主任说在全区排名没有变，意思是标题简略的原因。所以，董文洁二话不说，饭都没有让吃拉着方一凡去找宋倩补课，而且不断啰嗦方一凡，终究导致方一凡放下一句狠话：”从今日开端我不学了“然后就跑了。
然后、爸爸妈妈需求做出哪些改变来协助孩子？1、给孩子的专长营建发挥的环境，提高孩子自傲。
孩子的专长是得以发挥，是最能激起孩子自决心的。比方孩子拿手朗诵，可以鼓舞孩子去参与校园朗诵大赛，他拿手体育，可以带着孩子参与一些体育活动。
比方：我家大宝也常常由于自己不行优异而不自傲，可是她喜爱跳舞，咱们就决议每天晚上操练舞蹈的基本功，2个月过去了。她成为舞蹈班级里基本功最厚实的一个，动作做的也十分到位，常常得到教师的表彰。随后也跟着教师参与了几回舞蹈竞赛，现在是越来越自傲了。
2、激起孩子活跃向上的认识。
爸爸妈妈可以帮孩子列出他们的优势，让孩子看到自己从前所做的，比较有成就感的工作来激起孩子的上进心，引发孩子活跃向上的认识。
比方 当孩子有了一点成果时，爸爸妈妈要及时给予夸奖，并将这些成果记录下来。，孩子的自决心会在这个进程中添加。
3、不要以分数的凹凸来评价孩子的价值。
现在社会分数在爸爸妈妈眼中成了衡量孩子的唯一规范。莫非成果差的孩子必定是坏孩子吗？用这种断定规范来判别孩子，是一种丧命的损伤。 当孩子前进时给你活跃的鼓舞，当孩子让步时，更要给予信赖和劝导。
4、协助孩子找到学习动机。
马斯洛的需求层次理论：说人类除了生计和安全感外，还有爱归属感，自负和自我实现的需求，假如爸爸妈妈帮孩子在学习进程中满意了这项需求孩子就不会呈现厌学心情。
5、培育孩子的爱好，让孩子在高兴中学习生长。
让孩子在游戏中掌握常识。每个孩子特性不同，爱好点也不同，只要爸爸妈妈可以发掘出孩子的爱好点，并侧重引导和培育，就能打造一个天才。 培育孩子自动自发的学习才能。在英国有一种敞开方案校园的学习方法建议孩子应该从自己感爱好的学科上学习，然后再逐渐深化自己拟定学习方案，学习意图一朝一夕再感爱好的科目推进下。，孩子对其他科目也可以自若学习。
找到孩子的爱好点，以此来引导学习。爸爸妈妈给女孩子的某方面的专长，挑选合理的教育方法，就可以为孩子的开展发明条件。
6、鼓舞孩子提问。
鼓舞孩子多问为什么。相关研讨标明，好奇心使孩子思想才能和发明才能开展的根底，鼓舞孩子多问为什么，可以培育孩子立异思想，有利于大脑发育。在为什么面前爸爸妈妈必定要有耐性。当孩子提问时，爸爸妈妈必定要及时活跃给予回复，鼓舞孩子先说出自己的主意，诱导孩子认知正确的答案。7、鼓舞孩子阅览。
给孩子发明相等调和的心思环境。坚持每天阅览的习气，以爸爸妈妈一马当先给孩子起典范效果。阅览进程中不要给孩子定量。阅览的真实意图是促进亲子关系，培育孩子阅览的好习气，以此来提高孩子将来的学习力，作为爸爸妈妈必定要正确认知阅览这件事。阅览不是简略的识字教育。心思学家标明阅览开端的越早越好，而识字教育却不能过早的进行学学前时期的阅览，首要是为了培育孩子的发明力和想象力。过早的进行识字教育会掠夺孩子的这种才能。好好掌握睡前10分钟。心思学家西格曼以为：“睡前10分钟的阅览可以协助孩子有用的进入睡觉状况，可以提高孩，开展孩子的想象力和倾听技巧。”最终，学习是孩子生长进程中的重要课题，当孩子呈现厌学心情时必定要活跃劝导，正确引导和教育。期望此文能为焦虑中的爸爸妈妈们供给一些协助，添加一些新思路。一起期望每位孩子都酷爱学习，享用学习的进程。