青少年说谎的心理机制是多方面的，其中包括自尊心、社交压力、求得关注和认同、逃避责任和惩罚等方面。
首先，青少年的自尊心往往比较脆弱，他们担心自己的行为或言辞会被他人批评或否定，因此会不自觉地说谎来避免这种情况的发生。
比如在某些场合下，为了让自己显得更出色，青少年会夸大自己的能力或经历，而在面对自己的不足时则可能会掩饰或粉饰事实，以保持自己的形象和自尊心。
其次，社交压力也是导致青少年说谎的一个重要因素。
在同伴间，有时候说谎可以带来更多的关注和认同，例如年纪较小的孩子可能会为了讨好同学而编造一些故事，以便得到同学们的认可；而在大一些的年龄段，青少年可能会为了获得同学的羡慕和崇拜而夸张或虚构自己的事迹，以便赢得更多的社交资本。
再者，逃避责任和惩罚也是青少年说谎的一种心理动机。
在学校或家庭中，青少年可能会因为某些错误或不良行为而受到惩罚或责备，这时他们为了避免惩罚或责备，可能会编造谎言来掩盖自己的过错，或者把责任推卸到别人身上，以便逃避惩罚和责任。
总之，青少年说谎的心理动机是多方面的，它既与青少年的自尊心、社交压力和求得关注和认同有关，也与逃避责任和惩罚等方面有关。
因此，我们需要认真关注青少年的言行举止，引导他们树立正确的价值观和自我认知，培养他们的诚实守信意识，以便他们能够健康地成长和发展。