长沙市榜首中学安排学生参加心思健康教育活动。 通讯员 摄
长沙市岳麓区试验小学学生课间与羊驼互动。通讯员 摄
湖南日报·新湖南客户端记者 余蓉 周倜
青少年是承载着社会和家庭高期望值的特别集体，其心思健康问题一向是咱们关怀的热门之一。
我省青少年心思健康教育情况怎么，又怎么为青少年撑起“心的晴天、爱的桥梁”?记者近来进行了多方采访。
1“心魔”来袭、压力晋级，顶层规划让“阳光普照”
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。”这首高兴的童谣，现在成了不少孩子心里的“巴望”。
据官方调研，近年来，我省中小学生心思健康情况整体不容乐观，至少20%左右中小学生需求心思健康教导或干涉。学业压力、人际交往、情感困惑成了孩子们心里最难以抵挡的三大“敌人”;羞于开口、无处倾诉、不被了解，青少年心里“隐秘旮旯”越来越多……
怎么全方位推动学生心思健康教育?上一年6月，省委办公厅、省政府办公厅联合印发《关于加强新时代学生心思健康教育的定见》(下称《定见》)，体系勾画了我省针对莘莘学子的心思健康教育作业蓝图：
年生均10元单列专项经费，由省市县级财务一起分管;
心思健康教育课程全掩盖，确保一切中小学班级每两周1课时，高校面向重生开设公共必修课;
到2022年，原则上按师生比不低于1:1000为一切城区中小学和城镇中心校园配齐专职心思健康教师，树立轮训准则，以五年为一周期展开全员训练;
到2022年，在校学生1000人左右的中小校园和一切城镇中心校园全面建成标准化心思教导室，每周敞开不少于5小时;对小规模校园，布局建造区域性心思健康教导中心……
“有了资金、课程、部队的确保，心思健康教育才干掩盖一切学生，学生心里那些被躲藏起来的问题才有或许更多地‘被看见和发觉’。”省教育厅根底教育处负责人说。
2 花式讲堂、游戏六合，满意心思健康“刚需”
在青少年心思健康教育中，讲堂教育的内容与方法，起着关键性效果。
记者造访发现，以长沙市为例，不少校园关于心思健康教育课时量的确保已初具雏形。但怎么让课时不流于形式?一些“走在前列”的事例，值得学习。
早在1992年，长沙市榜首中学就开设了心思课，经过近30年的实践，心思课早已走出本身小六合，展开成为全员参加、全程贯穿、全面展开的大课程。
该校学生作业处主任兼心思健康教育中心主任彭健介绍，校园贴合高中生的年纪特征，精心规划了《习惯新环境》《知道你自己》《人生目标》等一系列教育内容，将常识学习、游戏活动、人物扮演、感悟共享等多种形式结合，讲堂生动活泼，深受学生喜欢。
此外，为了让心思健康教育能融入全校各方面教育，“学科间浸透”也是重要一环：《星星之火》《普通之路》等音乐与戏曲扮演课程，让孩子以美怡情养心;每年心思月展开的大型心思素质拓宽活动，将体育与心育相结合;语文5分钟课前讲演、政治小论文写作、地舆“自在行旅行攻略”等活动，树立学生、师生间交流渠道……
在岳麓区试验小学，于2017年实施的沙盘游戏是最有特征的心思教育方法。它既是学生独爱的“过家家”，也是该校心思展开中心副主任、心思专职教师肖思明走入孩子心里“隐秘花园”的钥匙。
肖思明一向记住，有一个长得像洋娃娃般的小女生，大眼睛忽闪忽闪水灵灵，可常常默不做声。
在肖思明的鼓舞下，小女生用沙盘拼成了一幅古怪的画面——一所校园边上，有个小婴儿在荡秋千，四周有山君和小兔子，小兔子正在驾着一辆马车，周围停着的一门大炮也非常“突兀”……
肖思明看见了小女生心中躲藏的惊骇：婴儿边上的大炮让婴儿很惧怕被击中;小兔子驾着马车要从速回家……
本来，小女生的同桌时常在教师看不见的时分用笔戳自己，一朝一夕，这成了她在校园里最惊骇的作业。得到答案的肖思明当即与小女生地点班级班主任联络，经和谐后，小男孩受到了批判教育，“洋娃娃”也迎来了一个新同桌。
3 专业教师、全员参加，翻开学生的“心门”
对青少年心思健康的教育，需求专业的教师部队。
记者采访了解到，全省各类校园的专职心思教师装备不均衡，许多校园还没有专职心思教师，且具有心思学相关专业本科学历的更是少之又少。更让人忧心的是，我省高校尚无心思健康教育专门人才的学历专业，部分高校虽开设了心思教育专业，但偏重于根底理论研究，缺少方法方法的培育。
“建造一支合格的心思健康教师，需求咱们依托针对性很强的训练来确保。”省教育厅根底教育处负责人说。
《定见》关于师资团队的打造作出清晰规划，不只要配齐专兼职心思健康教师，更要在校园内推动全员育人，执行整体教师心思健康教育责任。
记者发现，坚持“专业人做专业事”牵头，带动“自上而下全员参加”，是现在一些“先进示范校”探究的有用做法。
充分发挥二级学院生长教导室作业渠道的效果，把心思健康教育浸透到学生的日常教育办理中，是长沙理工大学的特征。校园自2009年开端创造性地在各二级学院树立以教导员为主的心思健康教育专门渠道——生长教导室，现在已完成21个二级学院全掩盖。“教导员作为与学生走得最近的人，只要广泛发起他们的力气，才干更自动去发现有需求的学生。”长沙理工大学心思健康教育中心主任龚勋说。
在湖南工商大学，关于心思健康教育的训练主要由5部分组成，即需求全方位多角度承受专业学习的“心育专干训练”;主攻生长教导和危机干涉的“教导员全员训练”;针对班级心思委员进行的每年9次的“学生朋辈合作员训练”;面向校园保安、保洁等人员的“底层部队训练”;下沉至一切二级学院的“教职工训练”。
该校大学生心思健康教育中心主任戴吉自2016年起，掌管了教育部项目“声声中听 句句入心——教导员说话技能训练营”，紧扣生长教导和危机应对两个教导员作业重心，将心思咨询技能应用于日常说话，现在现已在全省范围内共巡讲了80多场。
“将来，咱们期望更多有临床经历的心思医师也能加入到训练部队中。他们的名贵经历，能协助更多专兼职心思教师，把握跟学生交流的技巧，把握走进学生心灵深处的‘钥匙’。”省教育厅根底教育处负责人表明。
4 技能支撑、多方联动，携手织牢“保护网”
怎么鉴别辄需心思教导的学生，尽快为他们供给协助，是当时心思健康教育亟需处理的难题。
在长沙市周南梅溪湖中学，一套由湖南省教科院、长沙市教科院辅导，与中南大学湘雅公共卫生学院合作开发的校园心思健康教育信息化体系充当了重要人物。
具体说来，每年校园都会有一次心思普查。将数据录入渠道，由渠道识别出预警学生，再经专业心思教师进一步访谈承认。一旦承认后再依据校园的心思危机干涉流程进行干涉和转介，一切进程都会记录在渠道上。
自2018年投入使用以来，渠道共采集了6000余名学生的心思健康数据，经渠道预警与校园及时干涉，无一起危机事情产生。现在该渠道已在长沙市内20余所中小学内推行，为更多校园的心思教育注入了科技感与才智感。
不是一切“不高兴”的孩子都能在讲堂内、校园咨询室里“被治好”。郁闷、躁郁、双向情感妨碍……典型的临床心思疾病患者，有必要被转介至专门性医疗机构。
依照《定见》要求，到2022年，我省要完成一切校园与精力卫生医疗机构树立学生心思危机转介“绿色通道”。
终年参加青少年心思危机干涉作业，中南大学湘雅三医院临床心思科主任唐秋萍教授这两年接手了不少经过“绿色通道”转介来的学生。在她看来，现在的“绿色通道”主要是“暂时加号”，以防止门诊患者与转接学生在做检测、看诊等流程的时刻抵触。但医师也有深重的门诊、科研任务。“未来，仍是要更多的医疗机构参加进来，底层医院的接诊力、确诊实力也要逐渐跟上。”她主张。
“心思健康教育只靠校园一方来做作业，还远远不够。”省教育厅根底教育处负责人说，要树立校园、家庭、社会一体化的心思健康教育作业新格局，各方携手，这样才干使孩子们的心灵拨云见日，拥抱蓝天白云。
[责编:曾璇]
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