这是一个十分要强的女生，进入初三后，常常做作业到深夜，但成果仍是处在班级中等水平。高强度的学习压力，让她在家里呈现了狂躁、打人、轻度自残等行为。
确诊中度抑郁症后，家长很着急：
1、着急孩子的学业，还逼她持续学习么？假如出工作了怎么办？2、着急孩子孩子的身体，抑郁症到底是个什么？家长是农村人，心里其实还一点儿底都没有。02、班主任的行为值得点赞！家长来到校园想为孩子请假，先去了班主任办公室，班主任刚好不在。
在等候班主任的过程中，家长和办公室的教师扳话起来，一点也不避忌地直接把孩子病况说了出来，并且见到教师们很感兴趣后，还描绘起了孩子在医院里就诊的状况。
家长的心境我其实特别了解。孩子了抑郁症，他们心里必定憋了许多的话和冤枉想向他人倾吐。
但，他们的行为，太不计后果了。
在他们正聊得起劲儿的时分，班主任从教室回到了办公室，见到这样的状况，立马提示家长先不要谈这个问题，并赶忙让家长先到我的办公室（政教处），然后回身和其时聊这件工作的教师阐明了工作的严峻性，提示他们，这件事最好不要别传。
这个班主任的行为，看似简略，但我以为是值得点赞的。由于从这么一个小行为咱们能看出，这是一位懂得维护学生隐私的有经历的老班主任。
家长来到我办公室后，我简略地向家长了解了状况（也便是我上面描绘的状况），之后也向班主任了解了孩子在班级里的状况。
03、我总结剖析后，告知家长这样几件事：1、孩子得抑郁症的工作，不宜张扬，知道的人越少越好，由于这个工作一旦传达开来，对孩子今后的上学、同学往来等等，都会发生严峻影响；2、假如确诊了抑郁症，并且病根（学习压力大）这么清晰，我主张家长让孩子在家疗养一段时刻。尤其是关于学习上的工作，一概先不要和她提起。等调查了一段时刻，吃过药、医师确诊康复之后，再回校上课；3、咱们也要做好最坏计划。假如孩子经过这一段时刻的医治、歇息，不能得到康复，那么，主张家长给孩子处理休学手续。等下一年康复后再复学，让孩子有一个充沛的康复期。学习与身体比较，身体才是第一位的。04、记载这样一件工作，共享给年青的班主任们，是想告知咱们这样3件工作：1、作为教师，咱们必定要有工作灵敏性，咱们最应该灵敏的东西是什么？是学生的隐私。
像这样一件工作，尽管学生的确得了抑郁症，可是咱们也不能急于在学生傍边、教师傍边给她贴标签。青春期的抑郁症，许多是假性的，经过医治，是很快就能康复的。可是，一旦给她贴上了抑郁症的标签，她就或许成了班级“精神病”的代名词了，影响就或许不能立刻消除了，严峻的，要影响她一辈子。
2、作为班主任，咱们会遇到五花八门的学生问题，但咱们不必紧张，处理学生问题，总有它的一套流程。
君山处理学生问题这么多年，我以为，作为一个班主任，处理学生问题，应该依照这样一个思路：班级内的学生问题，自己处理，这是班主任才能的表现；班级间的学生问题，要学会使用校园政教处（德育处）来处理，犯不着自己暗里与人家班主任理论；遇到严重学生问题，要第一时刻上报校园，由校园研讨处理，这是班主任自我维护的一种有用方法。
3、家长来校，是为了你给他一个答案。所以，在面临家长时，我班主任必定要从孩子的视点动身，为家长找一个出路。
或许你的主张不是最好的，可是在遇到教育问题的家长面前，你便是权威人士，你有必要要有所回答。比方我上面说的3个内容，其实并不是最完美的，可是，我有必要要告知家长这些工作，包含纠正家长的错误行为、告知家长一般状况下的处理方法和极点状况下咱们的处理方法，这既是对家长的安慰，也是给家长打下的一枚预防针，为咱们之后处理这件工作打下根底。
05、结语：以上，是君山今日共享给咱们的内容，期望对教师们有必定的参考价值。
你好，我是君山，一线教师，爱谈一点教育，假如你也喜爱，欢迎重视我，君山等待与你进行沟通！