还有几种原因便是：
1、不喜欢板滞课程和单调讲课办法，找不到学习的爱好。
2、在开端学的时分没入门，关于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。
3、由于不自傲，
4、学上课注意力不集“横竖他人说我笨，学什么我都有学欠好”，所以关于学习有一种天然的抵挡，学起来有一搭没一搭的。中、大意、下课不完结作业等。
5、也有的孩子在中间环节没跟上，或者是教师的批判，或者是周围同学的影响等。
面临孩子的厌学，在澄清主要原因之后，家长们该怎么让孩子高兴学习呢？
家长要学会仔细的调查和了解孩子，长于发现孩子在生活中对哪些方面感爱好，长于发现孩子的长处,然后有针对性地采纳办法，比方鼓舞他参与爱好小组,参与一些有教育含义的团体活动，参与竞赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不期望比他人差,信任他“哼哼唧唧，去是去啦，心思没在”是由于他没有动力，不想也不知道从哪下手,找不到学习的进口。
（1）要让孩子体会到成功的高兴。孩子很介意他人对自己的点评，他是依照他人的点评去知道自己的。假如他人说他笨，他就会以为自己笨。一个总是失利的孩子体会不到成功的高兴，也就不去尽力了。关于一个从未完结过作业的孩子，家长最好让他先做几道简单的习题，让他能垂手可得地完结，再调整作业的难度。假如孩子的学习欠好，不要将失利的原因归为孩子不聪明，家长能够从学习态度（是否仔细）、意志力等方面去寻觅原因，千万不要说他笨，让他妄自菲薄。
（2）鼓舞孩子自我鼓励。假如孩子能够常常自我鼓励、自我鞭笞，他便有或许防止学业上的失利。首先要协助孩子建立自我鼓励的方针。其次要让孩子学会自我暗示，常常对自己说一句鼓励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在举动中脱节消极心情。假如孩子由于怕学习失利而发生惊骇，重要的是告知孩子采纳什么样的举动来消除这种心情。
（3）教导孩子学习办法。在教导孩子时，不要替代孩子学习，养成孩子的依靠心思和遇事畏缩的习气。要教给孩子取得常识的办法，如教孩子怎么去查工具书，怎么取得自己想要的材料等。假如孩子在学习进程中不会挑选重要的内容，家长能够有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的进程既表现了孩子对常识的了解，又能表现孩子的创造性。
总归，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需求家长循循善诱，耐性点拨。