摘要：孩子现已休学3个多月，厌学、背叛非常严峻，想把他送到素质教育特训校园，能起效果吗？听魏教师细细道来。
“孩子背叛、厌学，沉浸游戏，太难管了，我想把他送到那些素质教育特训校园去。”
前段时间，有一位家长私信我说，他的儿子现在厌学特别严峻，死活不想去校园上学了，上个学期现已在家休学3个多月，听说有一种素质教育特训校园，假如真实管不了孩子，就计划把他送到那里去，不知道是否可行，那当地究竟靠谱吗？
近些年来，厌学、背叛的孩子越来越多，让孩子的家长们也是越来越头疼，许多家长关于背叛的孩子都感觉手足无措。而商场上有些人呢，也嗅到了这个需求的带来的商机，成立了一些名为素质教育特训校园、问题少年行为矫正校园、戒网瘾校园、青少年背叛校园等的全封闭寄宿制的私立校园。那么这些校园究竟好不好、管不论用呢？今日我就跟我们聊聊这个论题。
首要，跟我们大致说说这类型校园的运作方式。
这类型校园的方式，能够很负责任的说，至少80%以上都和全封闭寄宿制的大型私立校园没有太多差异。那究竟是哪不一样呢？
他首要多了这么几个项目，比方，定时找心思学专家、教育专家来校园进行专题讲座，安排几个心思教导教师供应1对1咨询服务，偶然派学生参与一些社会实践或许乡村劳作体会，让学生偶然参与一些公益活动，安排一些亲子活动让爸爸妈妈一起参与，等等。
乍一看，如同特征也挺多的，感觉还不错。但事实上，依据我的多方了解，以及亲身打电话咨询，这些校园普遍存在以下这么几个问题：
①闻名心思学专家，一个学期能来2次就算多的。
每个校园在宣扬自己时，都会给你列出几个闻名心思学专家，不论是否真的闻名，但至少人家说是闻名的。一次讲座也就1~2小时，无非便是讲一些人生哲理，罗列一些典型事例，最终给孩子们灌点心灵鸡汤，珍宝孩子们要刚强，未来多么地夸姣。
但实际上，真实闻名的专家很难请来，请也是一学期能来一次就不错了，不或许常常来的。所以，这些专家所起的效果最多是暂时缓解苦楚的“短效药”，而且是时效最短的那种。每个孩子的详细情况都不同，讲座根本谈不上什么针对性，所以能起到的效果微乎其微。
②长时间被校园聘任的1对1心思教导教师，其专业水平堪忧，大多只会照猫画虎，而且不或许照料到每个孩子。
人的心思规则本身便是很杂乱的，每个孩子又身世于不同的家庭环境，在没有充沛了解过孩子的家庭布景以及没有满足人生履历的前提下，仅凭着一纸心思学文凭或心思咨询执业证书，是很难做好心思引导这种作业的。
校园究竟要考虑人力本钱，究竟要盈余挣钱，真实的专家不会被长时间聘任在这儿，能在这儿长呆的，只需一些类似专业、相关作业经历的，乃至是结业没几年的心思学专业硕士，大部分人其实只会照猫画虎就不错了。而且，一个年级最多装备一个这样的心思教导教师，就算多的了，不或许照料到每个学生。
③无论是社会实践、公益活动，仍是乡村劳作体会，这些也都是偶然的作业。
详细频次多少，或许首要就取决于这些活动的场所离校园的距离了，假如是去较远的当地参与一些社会公益活动或实践，一个学期能有一两次就不错了；假如校园恰巧离村庄不远，或许有些校园还能多安排几回乡村的劳作体会，但再多也不会超越每周一次的频率。
④针对爸爸妈妈的咨询以及亲子互动活动，也根本上都是走个方式。
有些校园，会在入学前针对爸爸妈妈进行1对1咨询和教育，这就算比较负责任的了。究竟，问题孩子都来自于问题家庭。而所谓的亲子活动，其意图和起点当然是好的，是为了增进亲子间爱情，但假如家长乐意常常跟孩子互动，会把孩子送到这儿来吗？所以，这些都是方式大于内容，亲子互动活动，一个学期能举办一两次就算多的。
⑤全封闭军事化办理方式，依然摆脱不了制作压抑、严重的嫌疑。
一切这些校园，无一例外都会挑选全封闭寄宿制的半军事化办理方式，而这种气氛和环境本身就简单给孩子们制作严重和压抑的感触，这种感触，关于许多现已有郁闷倾向的孩子特别晦气，不光不会收到家长想要的效果，还会呈现许多负面效果，乃至会把孩子逼上死路。
由于有许多内向性情的孩子，即便心里很苦楚，也不会去自动找心思教导教师，而校园究竟是少量教师办理大都学生，很难及时发现孩子的心里意向。
其次，再来跟我们说说我对此事的观念和情绪。
我的观念，归纳起来就两条：
1、存在即合理，这类校园有它的用途；
2、对这类型校园，不引荐，但也不全盘否定。
商场经济环境下，历来都是先有需求，后有供应，只需存在的事物，不论它存在多久，背面必定是有它的原因。我必定不会去全盘否定这类型校园，珍宝我们这便是坑人的、骗钱的。假如家长确实是那种特别特别忙，有心无力，精力达不到，分身无术的，把孩子送来这儿，最少比彻底没人管要好许多。
比方，我曾经遇到过的一个学生家庭，孩子父亲是武士，因作业特别一年回不了几回家，爷爷奶奶都在外地帮不上忙，母亲又要上班，还要照料卧床瘫痪的孩子姥姥（姥爷已逝世），所以在陪同和教育孩子方面，真的是爱莫能助，送到这种特训校园好歹比没人管要强。
可是，我依然不引荐各位家长脑筋一热就把孩子送到这儿去，有三点客观事实要提示我们：
①这些校园，其本质上依然是校园教育方式，是以应试教育为主的大结构，只不过加了一些与素质教育沾边的装点罢了。
只需是校园教育，它就一定是一对多的方式，教师不或许充沛兼顾到每个学生，这是无法否定的死规则；只需是应试教育结构，就与孩子原先的校园没什么大的差异。
②这些校园，都归于私立校园，都是带有商业性质的。
也便是说，校园在运营过程中都要考虑本钱操控、安稳盈余等现实问题，我以为这本身也不算错。而问题孩子，恰恰是最需要人陪同和关怀的，是最消耗人力的一件事，所以，即便你把孩子送进去，也不会得到体贴入微的要点重视，就更别提什么1对1的交心服务了，究竟人力本钱在那儿放着。
③孩子能有厌学、背叛、郁闷的今日，与原生家庭一定是脱不了关连的。
问题的本源在孩子的监护人，孩子的一切反常行为都是问题的表象。所以，最该受教育的，最该被改动的，其实是家长，而不是孩子。
最终，我想说的是，假如家长并没有忙到没法解开，而抛开问题的本源不论不顾，花钱把孩子送到这种校园去买个安心的话，这种做法是非常不发起的。躲避本身的问题而把期望寄予于毫不相干的外人身上，无疑是不负责任的。假如你真的爱自己的孩子，那么请从自己做起，从本身开端改动，放下一些不紧迫的事，多多陪同孩子，做孩子的朋友吧。
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