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中学生抑郁症案例分析[青春期男孩焦虑的案例]

2022-01-23 12:07:34青少年心理56

这是我2017年做的一个事例。

涵涵(化名)被妈妈带着走入心思咨询室的。其时的她身体虚胖,两眼板滞,动作生硬。和她打招呼,她反响缓慢。显着这是吃精力类药物的副效果。问询妈妈孩子是不是正在服用精力类药物,妈妈讲孩子现已吃药一年多了。刚开端被确诊为郁闷症,吃舍曲林和阿立哌唑,后来又被确诊为双相情感妨碍,服用舍曲林和硅硫平。

咨询中因孩子反响缓慢、记忆力下降,主要由妈妈叙述孩子问题产生开展的进程,孩子做弥补性描绘。妈妈叙述孩子心境不稳定好长时刻了,小升初时分感觉她脾气浮躁,注意力不会集,有时分遇事爱躲避,心境有焦虑,惧怕做有压力的工作,忧虑自己考不上要点初中。小升初成果出来前的那段时刻,咱们家长能显着感觉她七上八下,咱们都不敢问她考的怎么样,忧虑添加她的心思担负,并安慰她读什么样的中学并不重要,但对她没什么效果。直到知道自己被要点中学选取,她才变得开心起来。

进入中学后,她做题略微不会就烦躁,简单抛弃。从初二开端有一年多心境都不好,不爱和家人交流,爸爸妈妈和她交流,特别不耐烦。学习上也特别烦躁,有时分会和同学争持。咱们爸爸妈妈都觉得她是学习压力大,对学习有畏惧感。咱们爸爸妈妈想和她好好交流,她又很烦躁,显得比较背叛。

初三一次化学考试没考好,或许自己原本就挺伤心的,又遭到教师的批判,忽然失眠,晚上做噩梦,感觉心境特别失落苦楚,要求咱们带她去医院治病,在医院做了量表丈量,还做了脑部查看,被确诊为郁闷症。医师开了舍曲林和阿立哌唑,即使吃药也会呈现做噩梦的状况,还一度呈现过错觉,她说听见教师在全班同学面前说她坏话,同学们对她很轻视,瞧不起她。有一次,单独一个人坐在窗户外面,有跳楼自杀的想法。

给她请假一个月,在家歇息保养,渐渐的心境平缓了,不知道是药物的效果,仍是不必学习了,没有学习压力的原因。或许两个原因都有,她的心境平缓了。教师也给她电话安慰她先好好调整自己,先不要忧虑学习。假日完毕,她回校园上课,在校园呆了两天,班主任给咱们家长打电话说孩子在校园又犯病了,让咱们去校园把孩子接回来。去校园才知道,孩子在上课的时分忽然间又哭又闹,把课桌也踢翻了。后来,孩子说由于上课听不懂教师讲课的内容,脑子转不动,也记不住,难过的受不了。

又给她请了假,由于状况没有好转,不能准时返校,后来又给她办理了休学。这次回家后,孩子的心境有时分平缓;有时分浮躁,砸东西,撕书本。不得已又带孩子去医院,医师确诊为双相情感妨碍,改服用舍曲林和硅硫平。吃药时刻长了,咱们家长也显着的感遭到精力类药物的副效果,她身体发胖的凶猛,显着是不正常的胖,孩子由于自己发胖也烦恼的很。青春期的孩子更在乎自己的形象,因而她简直不出门。和她说话,总感觉她反响迟钝相同。记忆力如同也受损了,昨日产生的工作,今日再问她,有的她都记不起了。去医院复查,问医师能否渐渐停药,医师说至少要吃三年五年,若在发作了,或许要吃一辈子的药。现在她自己为了平复心境,压抑难过会掐自己的大腿,有时分还问她爸爸要烟抽。假如药物不能减掉,孩子或许这辈子都读不了书了。

孩子认同妈妈的描绘,又弥补到,休学后在家里没事做,想到同学们都读高中了,自己却不能学习,心思难过的很。有时分也想拿起讲义温习,但却看不进去书,记不住,晚上也总是失眠。

心思咨询中一起进行剖析,清晰她的问题是心思社会因素引发的。

其一、她对学习要求比较高,在学习进程中给了自己极大的压力,导致学习焦虑,也引发出郁闷心境。其二、学习心态浮躁、烦躁,不能沉下心,因而遇到难题就显得特别烦躁,也有逃避心态。其三、自尊心强,但心思接受性弱。在乎教师和同学们对自己的观点,不能接受自己成果的下降,当化学成果没有考好,教师批判自己的时分,心思不能接受。其四、心里自卑。长时刻的学习压力,导致学习体会糟糕,成果考好,不敢认同自己的学习才能;达不到抱负,反而会加倍质疑自己的学习才能,心境不能放松。

近几年,接待了多例孩子的咨询,深受精力类药物副效果的毒害,深化咨询了解状况后,很是吃惊。他们原本仅仅由于学习压力大、成果有落差、人际交往问题等导致的心思问题,假如直接过来做咨询,一段时刻的咨询调整就能化解。而进了医院,医师依据孩子的外在体现确诊他们有郁闷症、焦虑症、强迫症、双向情感妨碍,乃至精力分裂症,孩子由于心思问题吃上药,药物没有提高孩子的心思才能,却损害了孩子的心思功用。导致咱们在咨询中调整难度增大,心思练习要比曾经难上数倍。

由于精力类药物,涵涵的神经系统被按捺,心思功用被损害,需求在心思劝慰和容纳性心思心态的支持下,渐渐减药!用了一个半月月的时刻,停掉了精力类药物,涵涵的思想从头变得灵敏!然后,通过经心思调整、心思练习,建立他的自决心,增强他的心思接受性,激起她面临问题的勇气。最终,又跟从咱们代宝义教师调整学习心态与学习办法,通过两周的学习调整,他学完了初三的两本化学课,经做题查验,超出自己的逾期。他之前底子不相信自己能学这么快,这么好。出人意料的学习效果,让他从头建立了对学习的决心,开学后回到校园正常的日子学习。中考考入要点高中。因坚持有联络,回访时她说高中日子没曾经自己幻想的那么苦那么无聊,应该是心思咨询后自己变了。她说现在不再把学习看做日子的仅有,会培育自己的喜好和其它方面的才能,丰厚日子的内容,学习不只需求尽力,更要有办法。坚持好心境,找到合适自己的办法,学习能够事半而功倍!

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