关于处于青春期的孩子家长来说，往往最让人头疼的工作便是孩子忽然厌学、不愿意上学了。青春期的厌学现已不是个别现象，在心思咨询中因而而来的团体也在不断增加。
有个读初中的小女子，最近妈妈反映她厌学、对上学提不起爱好，回到家就玩手机。假如手机被没收，她会发很大脾气，摔东西，跟家里人吵，乃至离家出走。她妈妈很着急忧虑，不知道应该怎么办。
家长以为孩子太背叛，又不喜爱学习，感到很无法。
在心思咨询师和小女子交流后，小女子提到了，她关于抵触学习的一些主意：
圣诞傀儡
榜首，每次一回家，爸爸妈妈就让我学习，就算作业都写完了，还让我学习，莫非都不能歇息一下吗?
第二，读这么多书有什么用，今后会用上吗?用不上不是浪费时刻吗?有什么含义?
第三，不只爸爸妈妈说我，姐姐也跟着一同说我。假如姐姐那么爱读书，他们喜爱姐姐，就养姐姐一个好了，干嘛把我生下来?
第四，有点终极哲学问题了，人存在的含义是什么?咱们为什么要活着?
有没有发觉，这些问题一个比一个难答?
青春期(11-12岁至15-16岁)是儿童向青年过渡的时期，是身心开展骤变的时期。
这一阶段，青春期的孩子在生理上的急剧改变冲击着心思的开展，生理上的快速老练使少年儿童发生成人感，心思开展的相对缓慢使他们仍处于半老练状况。这样的状况让青春期少年儿童具有半天真半老练，半儿童半成人的特色。
由于生理的老练，青春期孩子在心思上发生自己发育老练的体会，以为自己现已是成人，这便是成人感，包含：
(1)从心思上过高的点评自己的老练度。
(2)以为自己的思维和行为归于成人水平。
(3)要求与成人的社会地位相等。
(4)巴望社会给予他们成人式的信赖和尊重。
成人感使他们的独立知道激烈起来，他们要求在精神生活方面脱节成人，特别是爸爸妈妈的纠缠，而有自己的独当一面的决定权。但心思开展的相对缓慢使他们面对许多杂乱的对立和困惑时，仍然期望在精神上得到成人的了解、支撑和维护。
另一方面，青少年面对新的社会要求和社会的抵触而感到困扰和紊乱。所以，青少年期的主要使命是树立一个新的同一感或自己在他人眼中的形象，以及他在社会团体中所占的情感方位。这一阶段的危机是人物紊乱。
能够看到，小女子的心里困惑：
1.我能否自在组织和分配自己的时刻?
2.我为何而读书?周围家人和师友是怎么看待我的?若我没有获得好成绩，是不是不值得被爱被支撑被接收?
3.自我认同问题：比方我是谁?我要成为一个什么样的人?
4.对社会，国际的认知问题：除了我以外，这个国际是什么样的?我在社会中的方位是什么，我将会处在一个什么样的方位?
青春期，是一个夸姣的时期，由于全部都有或许，青少年如陶瓷胚、如璞玉，等着被刻画雕刻。
许多时分，由于一些限制，孩子的问题无法及时从家人和教师处得到回答，也常常由于家长的一些不妥的交流方法，发生了相反作用。
广州听说吧心思咨询提示
在绵长人生中，每个人都会有许多困惑。人的终身开展中，每个阶段都有不同的使命。青少年或许需求更多的支撑，能够寻求专业的协助，心思咨询师会给予倾听、了解、和陪同，协助他们稳定情绪，知道自己、知道国际，找到途径去寻觅答案，更好地渡过青春期。