导语：大学是许多孩子抱负中的乐土，上了大学之后，许多大学生就开端放纵起来，彻底没有了高中时期认真学习的情绪。反而变得厌学起来，爱玩胜过爱学习，尽管很难信任，但这确实是当今大部分大学生的现状。
大学分明是一个学习专业身手的当地，可为何大部分大学生不爱学习？这是一个值得咱们考虑的问题。从幼儿园开端，一直到高中，学生们都为了可以考上一个好的大学而尽力学习着，那些年熬过的夜、流过的泪、尝过的苦，都是为了上大学。
而现在考上了抱负中的大学，学生们非但没有愈加尽力的学习，反而连高中时期的学习劲头也没有了，这是多么可笑的作业，也值得咱们反思，现在的教育是否现已呈现了问题。
假如大学时期不去尽力学习，那么前面十几年的尽力岂不是白搭？尽管在大学阶段，不尽力也可以混一个文凭，但没有学到专业根底，未来的作业也会有难度。
之所以会呈现大学生不爱学习的状况，主要与下面这几个方面要素有联系：
大学办理较松：大学和高中不同，在高中有班主任和科任教师来管着学生，特别是班主任，不仅仅要办理同学的学习状况，对日子作息也有必定的重视。所以学生在高中很厌烦班主任，以为他们太啰嗦和管得太多。
而大学就不同了，学生们闲暇时刻多了起来，能去自己独立做许多作业，自在组织这些时刻。并且还没有教师来管学生，全赖自己自觉。遇到自律性较强的学生还好，可以自己组织好学习和游玩的时刻，而一些不自觉的同学就把时刻都用来睡觉或许游玩，一点都不学习。
大学的这样的办理方法褒贬不一，有人以为办理太松，会使得学生猖狂，不去学习；也有人以为，大学生现已成年，有了自己独立的思维才能，假如不可以正确认识自己，今后也不可能成果大事。与其让人办理大学生，还不如让他们自己组织！
高中教师过错地辅导：在高中听见过次数最多的一句话“现在要好好学习，考上一个好大学，就可以天天玩了！”不可否认，这是高中教师惯用套路，将大学的夸姣夸张，然后进步学生们现阶段学习的动力。即便知道大学并不能天天游玩，但仍旧有人把教师的话听进了心里，以为进入大学就真的可以天天游玩，不必花太多时刻在学习上。
大学确实闲暇时刻比较多，学习压力也小于高中，但并不代表大学不必学习。大学作为学习的最高殿堂，学生应该愈加尽力学习自己的专业常识，在后期才可以更好地从业。关于高中教师的话，要具有自己的认知，不要对错不分，形成严峻的结果。
相同的，身为高中教师，不仅仅是要为学生现阶段的学习考虑，还要考虑学生后期的学习，所以关于大学能天天游玩的言语尽量少说，避免部分较真的同学分不清真假，错把大学当成游玩乐土。
一些感触：专业常识需求多学习：
大学上课的时刻并不多，但不代表课下就不需求学习。前期的学习教给了咱们，学习讲义需求预习、温习，到了大学也相同适用。学生们应该在课下进行专业常识的预习与温习，只要将常识研讨透彻，才有时机得到奖学金与更好的作业。
别常常呆在睡房
大学生需求好好使用剩余的闲暇时刻，切勿长时刻呆在睡房睡觉和打游戏，这样虚度光阴并不是大学生应该做的。比起呆在睡房，更应该去积极参加社团活动，既可以训练咱们自己的各方面才能，还可以扩展人脉，为后期作业打下根底。
结语：大学并不是用来游玩的当地，大学生也不应该放纵自己。比起虚度光阴，大学生更应该加倍尽力，多学习自己的专业常识，进步各方面的才能，做一个未来对社会有贡献的人。
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