国际自闭症日【与自闭症孩子同处需求留意什么】1.与自闭症孩子沟通时，往往借助于一些玩具或物品。例如：皮球，彩球，彩带，魔方或积木等物品，与孩子一同玩，更能与孩子很快建立起联合，也能激起孩子的爱好，坚持其留意力。2.与自闭症孩子日子时，言语应简练、亲热、平缓、坚持。不要运用过多的不必要言语，用简练的解说和辅导，在必要时多重复几遍。3.与自闭症孩子互动时，要常常鼓舞孩子参加简略的互动活动或鼓舞性游戏。开始时能够重复他们的声响和举动，以便于发生互动。这对还没有发展出言语技术，不善于表达的孤独症孩子特别有用。4.与自闭症孩子同处时，要了解孩子的缄默沉静、自我损伤行为和攻击行为。了解他们的行为布景与动作言语有何意义。这些行为背面的主要原因可能是自闭症儿童的感知很灵敏。例如，特定光线，声响和触摸能够导致孩子不安，并引起生理痛苦和不适。一起，留意仔细调查、耐性打听，而且要能随时处理突发的意外状况。5.与自闭症孩子学习时，要留意到自闭症儿童可能对一个当地变得固恋或具有一种特别天分。应该使用这种爱好，协助孩子学习核算和知道字词。6.要鼓舞自闭症的孩子尽量参加到正常孩子的沟通和互动或游戏中，按部就班地促进孩子的生长和前进。当然，这需求时刻的堆集，一点点前进的累加，需求有满足的决心和意志。（摘自北京市精力卫生保健所）
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