有的家长问：还有两个月高考，我的孩子忽然不想上学了怎样办？
到了这时，高三的学生厌学，不学习，不去校园，不能用孩子不懂事，不再坚持一下的言语来归纳。现在厌学，他自己的感触，肯定是坚持不住了，不光学不进去，听不懂，心里纠结难过，还有躯体症状，这是一种潜意识的条件性厌学心境，不是真的不想学，而是想学学不进，一学习的时分那种欠好的感觉，烦躁焦虑，主动出来，导致注意力不会集，听不懂，记不住。要了解学生厌学的原因，发生了什么，大脑构成了什么不合理认知，解说条件反射的原理，为什么记不住，解说焦虑对人的影响，在帮助学生调整那些不合理认知，让他体会在心境安静的时分学习，是一种什么感觉，人在心境轻松安静的时分，理解力强，回忆的快。再把这种好的感觉不断强化，构成新的条件反射，到达高效学习的状况。
有的家长问：在家学习考试时，我的孩子成果也一向平稳，还有上升的姿势，怎样一复学考试后，孩子就手颤抖，严重，会的也答不出来了，成果下滑了七八非常。平常上课学习时一向很好。
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考试焦虑症是因为学习压力过大而形成的，因而首要应该学会合理宣泄，调理自己心思状况，缓解学习压力，敞开自己心态。
每个孩子的考试焦虑症成因也各不相同，有的是对升学考试当作仅有的证明自己的途径，形成的焦虑（需求调理认知）；有的是基础知识不厚实引发的，要引导其在有用的时间内厚实些学习，需求学习技巧和办法的调整；有的是曾经有严重考试失误的阅历形成的“暗影”，需求做“暗影”重塑；有的是因来自爸爸妈妈教师(自己）的希望过高，需求做正确的判别认知调整；有的是一考就胡，平常不错，需求做考试技巧练习……