中新网广州11月26日电 (记者 程景伟)近期，教育部将郁闷症筛查归入学生健康体检内容，对测评成果反常的学生给予要点注重。为什么在物质较为丰厚的当今社会，培育的孩子心理障碍发生率较高？这让不少人百思不得其解。花城出版社《重建美好力——你需求知道的安全感暗码》新书共享会日前在广州举办，该书作者、临床心理医生周伯荣针对这一论题，面向读者进行了共享。
周伯荣是广州医科大学神经病学教授，广州医科大学隶属第三医院精力医学科主任医生、心理治疗师，从事精力医学和心理治疗作业近30年。他仍是广东省临床医学学会临床心身医学和心理治疗专业委员会主任委员、我国医生协会精力科医生分会妇女精力卫生专业委员会副主任委员。
周伯荣从前招待过多名焦虑郁闷的大学生，这些来访者感触不到生计的含义，感觉在为了“爸爸妈妈的人生方针”而活着，一直没有取得自我认可和精力方面的美好体会。
周伯荣以为，在物质匮乏年代，大都家庭的教育是自在开展式教育，俗称“放鸭子”教育，孩子家长和校园不存在显着学习攀比的现象。而孩子只要在某些方面尽力，能够根本养活自己，就会发生社会认可和社会成就感。而当下的孩子生计的物质体会被较早满意，太简单生计，对生命反而简单不注重。
另一方面，现在常识量大，网络信息量也大，不少孩子从小就知道为有价值有含义的日子而感到高兴，他们更需求的是有含义的人生——孩子的生计“自在度”和“创造性”的精力需求较高，若遭到社会、家庭各方面的限制，以及自身波折练习较少，则简单呈现问题。
“在物质匮乏年代生长的爸爸妈妈，把自己的人生价值观‘方针化’，强加在现代物质极大丰厚的孩子身上，把自己‘高逆商’的成功，强行展现在孩子面前，就呈现了家长教育的危害性。”周伯荣在《重建美好力》一书中写道。
书中，周伯荣致力于传达一个理念——即咱们需求批改不断方针化的生计方法，挣脱压力体会为主的人生牢笼。
共享会现场，周伯荣也对当下的爸爸妈妈提出了一些劝告：要让孩子学会办理自己的情感，这是咱们培育孩子最重要的方向，而不是说现在的孩子情感需求高，咱们去满意他无限的情感需求。“爸爸妈妈若习惯于自我牺牲式地爱孩子，孩子反而会背负着过大的情感包袱和太多压力，从而简单觉得无望。”
周伯荣指出，要理解溺爱跟宠爱的差异，要避免溺爱。“溺爱就是以家长自己的志愿去爱孩子，比方我觉得这个蛋糕特别好吃，孩子你必定喜欢吃，即便孩子不吃还要哄他骗他吃。其实，溺爱仅仅满意自己想操作孩子的情感体会，于孩子自身无益。”(完)
来历：我国新闻网