家长tang发问：
我家女儿高三,成果还能够,现阶段成果在600分上,可是发现她爱情了,不知道怎样处理？
家长“沧海一贝”发问：
我儿子读高三，平常学习能够，班内前五，年级200名左右(1600名学生)，可最近一次回来，在吃晚饭时和咱们谈起了心思(我家民主气氛很好)。他说他喜爱上了班里的一女生，早恋了！致使学习不结壮注意力不会集，焦虑不安！孩子说想操控自己，但做不到，你说这可咋办？5个月就高考了，想请专家想想办法？
北京美龄心思咨询中心首席心思咨询师韩美龄回答：
教师和家长为着学子能考上重点大学，把全部他们以为影响学习的要素都要帮他们整理掉，让他们成为精纯的学习者。这个时分，即便让学子有一些玩耍歇息，都是为着学习成果而做的精心安排，意图性极清晰极激烈。这时分，有不少家长和教师会禁止爱情，他们以为爱情太浪费时间，更可怕的是分神，分学习之心。所以，有不少恋人在高三忍痛分手；有不少学子，想爱情而不敢爱情，乃至堕入爱情与分手的纠结中，好像这样做能给予他们的升学考试多一份保证。
影响学习成果的不是爱情，而是爱情的意图和爱情的人。曾做过许多相似事例。本来一对恋人，在学习时彼此鼓舞，互相促进，忙中偷闲两个人一同卿卿我我，让全部严重都在那一刻得到放松。高三为了学习，遽然分手了，心一会儿空了，抽去了严重苦涩学习日子里那点点甜美的韶光，学习日子一会儿变得那样无趣无味，一起又对自己有着更高的学习成果高求，压力一会儿倾慕砸下来。咨询中我主张他们只管爱着，像曾经相同彼此鼓舞彼此促进，歇息时，你们和曾经相同去逛街，喝咖啡。心思咨询后，他们就康复了学习的劲头，和女友彼此鼓舞彼此促进，二人双双考入同一所重点大学。
我主张：
榜首、与孩子交流，鼓舞孩子与同学正常往来，包含那个自己喜爱的女孩。许多孩子对情感来自于自己的幻想或对对方某一特质的赏识。深化的往来，其一、能够更好的归纳了解，弄清楚自己的情感为何，如是爱，是喜爱，仍是仅仅是好感等等，而不是执着于自己的认知；其二、不管终究情感为何，正常的往来都有利于情感的疏通及对爱的才能的培育。
第二、把对女孩的喜爱与爱，升华为学习的动力，而不是压抑操控着自己的情感。越压抑越操控，越影响自己的心情及心态，从而影响学习的作用。
第三、了解孩子的学习状况。影响学习作用的不是爱情，不是高强度的尽力，关键是学习心态与学习办法。从学习心态与办法下手调整孩子的学习状况。
第四、假如家长帮忙孩子化解不了，最好及时寻求专业的心思咨询调整。问题能够更快速完全的处理。