许多家长在面临有心思问题的孩子的时分，往往手足无措。今日咱们就来谈谈，发现孩子有抑郁症、双相情感妨碍、精神分裂症以及其他心思问题的时分，家长应该怎么做。
我给很多家长讲过：家长在面临有心思问题的孩子的时分，一定要学会顺势而为。只要这样，才干逐步走进孩子内心世界。
在与孩子攀谈时，以下工作很重要：
倾听他所说的话--真实的倾听。说起来简单做起来难--不要打断他的话，不要做出反响，不要说“这很傻”，或许“这是你自己的错”。让孩子们说他能说的话，试着幻想他说话时的感触你能够提出几个问题来协助了解孩子的故事，但不要对他进行检验，也不要问'为什么'。他或许不知道'为什么'，但他知道他的感触，他或许知道他想要异乎寻常让他知道你能够感触到他的感触。例如“我能够感觉到你对此感到十分伤心”。珍宝他你关心他的感触；有时爸爸妈妈仅仅抱着他，就能够让孩子感觉比世界上一切的话都好，关于朋友和教师来说，拥抱，接触手臂或坐在周围能够向他展现关心问问孩子是否有过自杀的主意，是否有一个正在考虑的自杀方案。以一种客观的方法问这些问题，能让你的孩子打开了一扇门，让她有时机珍宝你一些她本来不想珍宝你的工作。
假如孩子真的有自杀的想法，重要的是把孩子和自杀东西阻隔开来。例如，把有毒的药品和刀具锁起来，在楼房的阳台窗台装上护栏。
爸爸妈妈往往会忧虑，和孩子议论自杀的论题“反倒会把这个想法植入到他们的脑子里”。请定心，心思学的研讨现已标明：答复有关自杀的问题，并不会诱使青少年考虑自杀，也不会给他们形成高度的心思苦楚。假如对自杀的论题避而不谈，反倒会让孩子单独一个人去面临苦楚的挣扎。