高中生他们本来正处于令人羡慕的花季，可每天单一重复的日子节奏,深重的学习压力，考试期间的过度严重都会使他们喘不过气来，还要承受着各种考试后的排名带来的心里惊惧和失落感，一朝一夕，便发生了焦虑情感。
有位中学生在日记中这样写道：“瞥一眼桌上的小闹钟，已经是晚上十二点钟了！望着桌上的语文材料、英语笔记、数学作业、直尺、圆规……我真想把它们撕得破坏、烧成飞灰……”多么激烈的心思焦虑！近年来，不时有媒体爆料有高中生面临高考因焦虑过度而自杀或是考后因成果不睬想过度惊骇而走向极点。焦虑导致失眠、惊骇。
据有关材料显现，我国有3000万青少年处于心思亚健康状况，每年至少有25万人因心思问题丧身，自杀成为青少年人群头号死因，而由焦虑心思引起的份额很大。一幕幕沉痛的经验珍宝咱们，想方设法缓解孩子焦虑心思现象已是火烧眉毛。
一、高中生焦虑症首要体现
县中曾经有这样一个女生：中考是全市状元，爸爸妈妈和教师都引以为骄傲；进入高中后，压力很大，加上考进要点班的同学都是各中学的优等生，成果抢先的优势很快被同学逾越，遂构成了很大的心思压力，尽管每天都是很极力的去学习，乃至为了成果不落后晚上熄灯后还悄悄溜到厕所去看书，但屡次考试，成果不进反退。本来自尊心很强的她，在接二连三的冲击下，日渐损失自傲心，思想包袱越来越重。到了高三，她心思越发严重，生怕考欠好，常常晚上整夜失眠，白日上课时精神恍惚，几临溃散了。
心思学家以为，焦虑是一种正常的心思状况，适度的焦虑并不是坏事，还能激发人的斗志去应对行将发生的危机，是个别不断进取的内涵动力。所谓的焦虑症是当人们忧心程度及持续时间超越必定规模，成为人们不愉快、受压抑，乃至是苦楚的心思活动进程时，才构成焦虑症状。这时它便起到相反效果，阻止人正常知道活动的进行和才能的开展。被焦虑所困扰的高中生常呈现烦躁不安，思想受阻，举动不灵敏，身体不舒服及缺少随机应变才能，一起随同失眠、记忆力减退等现象。
二、发生焦虑心思的原因
高中生焦虑心思是学生个别本身生理心思和家庭、校园、社会等许多要素一起效果的成果，具体体现在：
1、生物遗传要素。
焦虑性神经症患者有必定的遗传性。
2、心思要素。
高中生处于身体上发生急剧改变，心思也逐步趋向老练的阶段，但心思发育却跟不上生理发育，心思动摇较大。他们一方面要求脱节爸爸妈妈及教师的管束，另一方面却又不能彻底独立，有很强依赖性，这种两极分化的心思特点，易构成他们与爸爸妈妈和教师联系严重。加之处于高中阶段的学生身心承受才能弱，对待事物较为灵敏，如若处理不妥，易呈现不良应激反响而整天处于焦虑的烦恼心境傍边，对他们的身心健康构成不良影响。
3、家庭、校园、社会等要素。
一是现行教育体制下的一考定终身，很简单让高中生发生焦虑；二是家长“望子成龙，盼女成凤”的心切增强了孩子的焦虑；三是上高中后人际联系较初中杂乱，处理欠好一些联系和对立陷入了焦虑不安之中。尤其是男女同学往来中，因为性意识的开展，在友谊问题上也会有更多困惑不安与焦虑反响。四是学生家庭布景相差大，家境欠好的学生日子压力大；抑或家庭环境不良，爸爸妈妈离婚或教养办法不妥等，种种要素都会导致学生面临波折与困难引起焦虑心境的发生。五是社会经济的开展，新闻媒介的效果，影视文化的熏陶，也对学生焦虑心思的发生有必定的影响。
三、针对孩子的焦虑，咱们应采纳活跃的应对办法。
焦虑是影响高中生学习与日子的重要要素之一，防治高中生焦虑心思，使其脱节由此带来的烦忧，需求咱们校园、家庭和孩子一起极力，为此，向各位提出如下主张：
1、注重孩子活跃达观应对日子的心境的培育。
在对高中生进行心思健康教育的进程中，应注意到各方面要素的影响，作为家长一是给孩子供给安静、调和、愉快的学习日子环境，让孩子心境愉悦，能沉着的应对一些日子事情；二是培育孩子应对各种日子事情的活跃心境，构成正确的认知与点评，协助他们认清问题，并能以活跃向上的心境去处理问题，然后缓解焦虑和严重，一起能培育孩子本身应对波折的承受才能；三是咱们家长在关怀孩子成果的一起，更多的是要重视孩子心境改变，多从孩子心思视点动身，合理让孩子发泄，给予了解、鼓舞、多引导、少批判。
2、正确看待孩子的成果，引导孩子以一颗平常心去面临学习。
成果好的孩子遇到了“瓶颈”，成果一向停滞不前，惧怕考不到好校园；成果中等的孩子成果忽上忽下，不稳定，总是患得患失；成果差的学生跟不上教师的上课节奏，破罐子破摔；还有孩子上了高中后没有极力，初中的佼佼者，到高中后，受一些要素的搅扰，比方环境的不适应、高中常识难度的添加、乱交朋友等，导致其成果不如初中，随之发生心思落差等等焦虑心思心境。这个时分咱们要鼓舞孩子：不到最终一刻，就不能抛弃，不能服输。咱们家长要做充气筒，给孩子们鼓劲鼓劲；而不能拔气门芯，给他放气。要对孩子说：别累着了，极力就行了。面临孩子的胜败不大喜，不大悲，安然面临，沉着不迫。不然，只能导致孩子更焦虑，手忙脚乱。其实孩子考试，很大程度上也是在考家长。在此，我把中科院心思研究所王极盛教授开出的处方献给各位家：对孩子充满信心，心境丰满，达观开畅，并经过感染、暗示等心思机制，对孩子发日子跃的影响，协助孩子建立自傲。
3、加强孩子杰出的心思健康自我修正才能的培育。
教育孩子，当感觉本身呈现焦虑时，记下其时感受到焦虑的心态，极力寻觅发生焦虑的原因，然后力求处理；也可经过咨询，寻求协助、支撑。在家长、教师的协助下，使孩子能正确组织学习和日子，有方案的进行体育锻炼，劳逸结合并能进行自我调节；学会自我放松、自我暗示等办法，坚持愉悦的心境和达观主义精神，忘掉烦恼，减轻焦虑。