由于我在那个班上被一些男生说胖和丑，其时我以为他们两三个星期就消停了成果我不论他们他们越说越来劲。由于我成果也不是特别好所以没办法去跟他们正面临质，并且我在那个班上几乎没有说话的人就很少。我现在去医院被确诊出是中度焦虑和重度郁闷。就很无法。并且我心里建设过一次回了校园成果那些人榜首句话便是怎样病这么快就好了我一下就绷不住了我想着我连话都没和他们说过他们就这样说我导致我现在真的很怕去校园。
01咱们厌学症管心营看到你的问题，咨询教师主张你不要休学。
尽管你或许很苦楚，咱们也了解你的苦楚，究竟你现在面临着校园暴力性质的工作，并且感觉你或许得不到什么有力的支撑。
关于你的焦虑症，换一个视点想，其实是由于你面临校园的工作，你处理不了，所以你期望自己能得一个病，就能够躲避这些苦楚了。
你不想上学，却不得不上学，所以你患病了，患病便是对你不想上学这个月希望的回应。
患病是一种处理计划。
你的问题不是焦虑症，而是在校园中无法处理的工作。
就像咱们管心营的教师遇到许多学生的来访者，咱们都告知这些学生把郁闷症看作一个问题，倒不如把郁闷症看作一个处理计划，然后这个处理计划或许不怎样好，它有比较严峻的负面效果，会让人很苦楚。
不把郁闷症看作问题，看作处理计划，这样咱们就有或许换一个更好的处理计划。
你需求的不是告知自己患病，然后休学，而是找到校园问题新的处理计划。
究竟，你在校园中遇到的问题，不是简略的心思问题，而是确确实实和同学的联系发生问题。
02第二点，你一旦休学今后，会有愈加严峻的成果。
咱们厌学症管心营以为，厌学有4个阶段，思想、心情、行为、成果。
榜首层次，思想层面的厌学是每个人都有的，就像成年人偶然不想去上班会诉苦几句相同，可是大多数状况都能凭着意志力或许自己调理过来。有的时分需求家长、教师劝导一下，假设孩子厌学的思想不能自己调理，又没有教师劝导就会变成厌学心情。
第二层次，心情层面的厌学是相对比较严峻的，往往呈现厌学心情是孩子心里比较苦楚，并且她自己无法凭着意志力消除这种苦楚，无法控制住。有的学生在遇到厌学心情时，或许话会经过打游戏、看小说、吃东西等办法缓解。
孩子有或许会和家长说自己心里的苦楚，可是经常被教师、家长看作是矫情，或许不被注重。假设孩子的厌学心情没有得到安慰、了解的话，就变成第三层次。
第三层次，是呈现厌学的行为，比方旷课、逃课、休学等等。比较严峻地或许会呈现各种行为，比方严峻依靠网络、不好人交流、重复洗手、是非倒置等等。
而第四层次，是有比较严峻的厌学成果，一般这个时分孩子现已长时间休学在家了，本来是校园的学习抵触，转化为了和家人的之间的抵触，孩子呈现严峻逆反心思和对立行为。孩子会感觉到极度地苦楚、压抑。不只整天低沉、沉浸网络等，乃至呈现自残行为，一起亲子联系进一步恶化的话，孩子或许会对国际没有眷恋，就会开端测验自杀行为。
所以咱们管心营的咨询教师在这里主张你，先不要休学，看看还有什么办法能够让你缓解在校园中的苦恼，由于现在厌学了之后，你能够躲到家庭联系中。
可是长时间呆在家庭联系中，必定会呈现对立，而呈现对立之后，家庭联系再被损坏，不只厌学的问题得不到处理，连家庭这个避风港也会消失。