有人在微头条上发问：“高二女生学习成果下降，不想学了怎么办？”
针对这不想学的孩子，爸爸妈妈仅有的办法是，和蔼可亲的对孩子说：“宝物，知道你很尽力，知道你很累了，那咱们就好好歇息一下。”
不能骂，不能打，更不能发脾气带心情。
在孩子的人生中，特别是无足轻重的高中阶段，咱们爸爸妈妈更需求才智的脑筋，有战略的办法，来帮忙、引导咱们的孩子。
一、校园的教育实际咱们都知道，在现在这个竞赛压力重重的学习环境中，自己的孩子能考进高中，是逾越了二分之一的同学才能上的。
孩子现已很优异！
这个孩子的智力与尽力都在线。
一起，咱们也知道，高中后，各科常识难度比较初中和小学，那不是一点两点。
高中，国家针对学生教育，从九年义务教育的经过率，变成了对优异学生的选拔，为国家确定、运送人才。
常识难度大幅提高，而且常识品种包括方方面面。而进入到高中的孩子，更是凭各自的实力冲关而来。假如是一些要点高中，在学习才能方面，班级更是高手如云。
了解了这些，咱们家长们就能做到心里清明。
而且要在孩子高中的每个阶段，乃至每天，都能要点重视到孩子的心情、状况等改变，以便能在孩子遇到困难时：
提早预警和帮忙进行引导，及时成为自己孩子的“加油站”。
二、“远程赛道上的选手，需求补给加油站”本文问题中所说的“高二女生学习成果下降，不想学了”，便是说，这个孩子各科常识根底是很好的。
学习成果下降受挫，是因为高二的孩子们都懂、都能、都在拼命冲刺，拼命提高自己汲取学习营养，而班级其他同学们前进更快。
比如赛道上其他赛手在飞驰，这位女生按自己能到达的正常速度前行。比照飞驰的参照物，就会发现自己在后退。
用到学习上，是一个道理。
孩子自信心遭到冲击了，她下认识的想给自己找一个缓冲的、停下来的理由，所以她“不想学了”。
但也要警觉，有些孩子就此“躺平”。
我妹妹的小儿子，初二下学期前，学习成果一贯很好。
特别是数学，每次考试120分卷面拿分都没有低于过115分。
语文物理都很好，英语稍弱。
全体成果进所好点的高中，彻底没问题。
在小儿子初二那一年，我妹夫因炒股买回家了一台台式电脑。从此，妹妹家两个儿子的人生开端发生转机。
家里两个儿子不知不觉中也迷上了电脑。和同学QQ谈天，天天组队打电脑。
终究导致无心学习，后来乃至作业都不能准时完结。
而我的妹妹和妹夫都没能认识到孩子沉浸网络，网瘾问题的严重性。
终究，两个本很优异的孩子，保险进要点高中的大儿子只考到了试验高中。好在大儿子还有必定的自控力，高中三年没有彻底沉沦，终究考到了一所二本。
大儿子大学结业，闭门在家一年。经过尽力，本年成为了一名在校研究生。
小儿子在初二下学期开端无心学习，妹妹妹夫没有及时发现问题，处理问题，没有对孩子进行有力引导与引导。
小儿子初三一年直接躺平，抛弃了自己的学业，从单薄科英语开端影响一切科目，全体学习成果一泄千里，终究只能无法去读了职高。
小儿子职高结业，去寻了所校园，用孩子的话说，便是牵强混了个文凭。现在这孩子在工厂流水线上作业，很不满足自己的现状，但也无法自己没能把控住自己学习的阶段。
妹妹配偶也是悔恨了许多年。
咱们作为爸爸妈妈，需得亲近重视自己孩子的每个学习阶段状况状况。
在还没有健全判断力、与自控力的孩子，呈现不对预兆的初期，就能发现，寻觅办法帮忙孩子。
成为孩子半途的“加油站”，给孩子燃料和营养，帮忙孩子树立自己思想思想和价值观的架构。
孩子经过学习，阅历，印证和不断扩大自己的认知、价值观，终究构成他自己的思想认知形式，更好的去面临自己的不知道。
三、才智型家长那么，直面“高二女生成果下降，不想学了”这一问题，咱们作为家长需求怎么做呢？
1、安然承受，并给予孩子无条件的爱，温顺有鸿沟。
正如本文中最初部分所说。
对孩子说：“好的，宝物，你很尽力，我知道你累了，”
（1）、用自己温暖的怀有拥抱她，接收她。
让她感遭到来自爸爸妈妈的了解和无条件的爱。
爸爸妈妈心里深处真的这样想，举动要诚心这样做。
（2）、不谈学习。
只沟通孩子喜爱的、感兴趣的论题。
聊喜爱吃的那道菜，喜爱的电影，追过的明星；自己或孩子小时分的趣事、糗事；从前旅行时走过的景色，完结的和正在完结的愿望；
沟通自己和孩子满意或失落工作中取得的感触，生长；看过的书，喜爱过的作者；受过的波折，遇见的欢天喜地的人和事……
让孩子知道，她的妈妈也是阅历了跌宕起伏的人生，或普通，或坚毅。
轻松的论题中，不知不觉一点一滴的输出自己的人生态度，观念。
这样的办法，是耳濡目染的浸透进入孩子的思想。
让女儿感遭到，妈妈对自己的爱不以学习好为规范。无论怎样，妈妈都无条件的爱她。
无条件的爱，能让孩子发生满足的安全感。
坚持温顺有鸿沟，让孩子了解认同，不偏航。
当孩子再次面临自己遇到的人生难题时，会有底气迎候它的应战。
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2、给孩子时刻，等候她再次动身。
说实话，假如孩子真不学习了，彻底躺平，作为爸爸妈妈的你一点办法也没有。
要知道，控心是最难做的一件事。
人的大脑和心是一体的。
大脑指挥心脏，心脏影响大脑。
但大脑的思想走向又是有迹可循的，有自己的行为形式和思想方向，这就不得不说从古人开端，就长谈不衰的论题：“人道”。
三字经有云：“人之初，性本善。”
人出世之初，禀性本身都是仁慈的。
除了性本善，人道中，天然生成还有一种“向好”的心。
我在今日头条，看到一位高中语文教师写的文章，她叙述了这样一件事。
她带高二，班里除了小部分学生有学习认识，大部分的孩子都不擅、不爱背诵文言文。
高中阶段，语文教师们一般要求学生学完本节课，就能当堂背诵所学课文。
有一天上课，这位语文教师解说完一篇文言文榜首二段后，留下半节课时刻给学生们背诵学过的两段，而且要求两天后的语文课上查看学生背诵状况。
到了那天 全班仅有两位学生能背诵。
教师生气了，很严厉的对全班学生说，“今日这堂课就只完结背诵作业。而且每个同学只需两次被叫到姓名的时机。假如第三次还不能背诵，今后都不要再找我背课文了”。
令这教师没有想到的是，十五分钟后，许多学生来背诵课文。
而且有一位映象中，最不爱学习的男生，也来找教师要求背诵。这男生榜首次磕磕绊绊不过关，回座位又去记背，而且再次找到教师，并终究背诵经过。
这位教师发文慨叹：就算是心彻底不在学习上的人，也是想“向好”的。教师想从此今后要用更多办法办法，去发动自己的学生，引导提高学生的学习行为。
“向好”心，人人都有。
发问中的高二女生，仅仅遇困难暂时性畏缩，缩回到自己的“维护壳”里了。
这是个聪明的孩子，只需家长给她时刻，给予她无条件的爱，她会再次英勇动身。
3、帮忙孩子找到助力
孩子具有爸爸妈妈给予的无条件的、温顺有鸿沟的爱，心里发生满足的安全感，就有了再次面临应战的勇气。
针对本身的学习，想好的孩子会自发去寻觅助力。现在孩子们提高学习的途径不比以往，有许多种途径。在这里，我就不赘述。
假如你在调查和平常沟通中，发现孩子的学习问题，并没有得到有用处理，就得及时联络教师和相关资源，针对性去帮忙孩子，帮忙她应对并处理。
孩子经过这样一轮轮的生长阅历，也会积储更多常识、办法和能量。能快速取得提高，并在今后的学习生长道路上，有更多的意志和才能，去获取自己绚烂的未来。
写在终究的话：“后院不起火，初生牛犊不畏虎。”
家长们沉稳守住孩子的大后方；有需求的时分成为“加油站”；给到孩子生长的时刻；帮忙孩子找到助力。
运营好自己，无条件的，温顺有鸿沟的爱孩子。
剩余的，便是坚定地信任自己的孩子。
人生旅途中，孩子的人生方向盘交给孩子自己。
咱们在有限的时刻，副驾驶享用陪同的趣味，同品风雨彩虹和美景。
看连续的生命，一路高歌向前。