[摘要]幼儿家长教育越来越被注重，《3—6岁儿学习与展开攻略》对幼儿的学习与展开给出了清晰的方针内容，为家长教育供给了根据，指明晰方向，给出了家长教育主张。家长要依此把握科学的家教办法。
[要害词]幼儿 家长教育 办法 高兴生长
一、幼儿家长教育的效果与含义许多幼儿家长现已知道到了做爸爸妈妈的职责，知道到家长教育对幼儿健康生长的重要性，但却苦于不会进行家长教育。中华妇女联合会的一份材料标明，我国有挨近3／4的家长教育办法欠妥或有严峻违背，只要不过1／4的家长教育比较科学。许多专家呼吁家长们不要以为教育幼儿能够无师自通，应该经过各种方式树立正确的观念，学习科学的家长教育办法。
幼儿是爸爸妈妈的镜子，幼儿是爸爸妈妈的“著作”。爸爸妈妈对幼儿性情的构成起决定性效果。家庭是成功幼儿的港湾和出发地，家长是幼儿走向成功的导师和帮手，既要担任幼儿的身体发育，又要担任幼儿的心思发育。既要注重幼儿的智力发育，又要注重幼儿各方面才干的培育；既要教会幼儿学习常识，又要教会幼儿学会做人。在幼儿生长的道路上，性情、行为习气起着决定性的效果，而幼儿的性情和行为习气的构成与家庭有着亲近的联络，跟着年纪的增加，许多情况下咱们会发现幼儿越来越像自己的爸爸妈妈，可是没有哪些幼儿会越来越像自己的教师。美国人泰曼?约翰逊以为“成功的家教造就成功的幼儿，失利的家教造就失利的幼儿”，从这个含义上讲，家长教育是其他全部教育的根底，爸爸妈妈关于幼儿的生长起着决定性的效果，怎样点评家长在幼儿教育中的重要性都不过火。
3-6岁幼儿对言语、动作、细节、程序、书写、阅览等会体现出烈的灵敏，一旦幼儿对某种事物具有灵敏性，那便是他学习该事物的绝好时期；而一旦这种灵敏性消失，幼儿就难以再进一步学习相关内容。因而，幼儿时期的家长教育更要捉住机遇，进行科学的教育，对奠定幼儿终身的展开根底具有重要含义，幼儿的家长教育的重要性更为杰出。
二、幼儿家长教育攻略国民教育的渠道是靠家长教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的。在当今我国教育展开为主的布景下也对家长教育提出了更高的要求。
为深化遵从《国家中长期教育改革和展开规划大纲》和《国务院关于当时展开学前教育的若干意见》，辅导幼儿园和家庭施行科学的保育和教育，促进幼儿身心全面调和展开，拟定《3-6岁幼儿学习与展开攻略》。
《攻略》以为幼儿后继学习和终身展开奠定杰出本质根底为方针，以促进幼儿体、智、德、美各方面的和谐展开为中心，经过提出3-6岁各年纪段幼儿学习与展开方针和相应的教育主张，协助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与展开的基本规律和特色，树立对幼儿展开的合理希望，施行科学的保育和教育，让幼儿度过高兴而有含义的幼年。
三、幼儿家长教育的施行办法根据《攻略》的方针、内容和家长教育现状，展开家长教育可按以下三点去做：
（一）、陪同
每一个来临的宝物，都和自己的家人有着天定的缘分。可是爸爸妈妈能够在幼儿身边陪同一时，却不能陪同一世。所以，爸爸妈妈的陪同关于幼儿来说是很宝贵的，也是很要害的，而且这本身也是对幼儿的一种教育。
当幼儿和爸爸妈妈一同吃饭、聊天和游玩的时分，随时随地都在进行着学习、交流和交流。在日子中陪同幼儿，和他一同读绘本，一同玩游戏等等都会对他们有杰出的影响，幼儿所需求的，不只仅衣食无虑的日子环境，他们需求大人陪同他们去“阅历”他们的生长进程，所以，幼儿的国际离不开爸爸妈妈的陪同。
（二）、培育
培育身体健康、心智健全的幼儿，一定是全国一切爸爸妈妈的希望。这儿找出10种闻名的培育幼儿的办法。假如爸爸妈妈们都能做到的话，你的幼儿一定会获益毕生。
1.给幼儿随性游玩的时间和空间
美国幼儿教育学者汤姆斯.阿姆斯壮以为，自在游玩比有计划性的活动，对学龄前的幼儿来说更为健康有利。爸爸妈妈要防止将幼儿的时间塞满各种活动。一切的幼儿都需求有一些随性游玩的时间和空间。
2.让幼儿学会关怀别人
专家指出，即便在很小的年纪，都能从协助别人的进程中，取得高兴，并养成喜爱助人的习气。
3.鼓舞幼儿多运动
多运动不光能够练习幼儿的体能，也会让他变得更开畅。坚持动态日子能够适度纾解幼儿的压力与心情，而且让幼儿喜爱自己，具有较正面的身体形象，并从运动中发现趣味与成就感。
4.有构思的赞许
当幼儿体现很好时，不要仅仅说：“很好。”赞许要详细一些，说出细节，指出有哪些地方让人形象深入，或是比前次体现更好，例如，“你今日自动跟保镳伯伯说晨安，真的很有礼貌。”不过，赞许时也要留意，不要养成幼儿过错的等待。有些爸爸妈妈会用礼物或金钱奖励幼儿，让幼儿把要点都放在能够取得哪些酬劳上，而不是杰出的行为上。爸爸妈妈应该让幼儿自己发现，完结一件工作所带来的满意与成就感，而不是用物质酬劳来奖励他。
5.保证幼儿吃得健康
健康的饮食，不只让幼儿身体健康，也能让幼儿的心情较安稳。不论是正餐或点心，尽量遵从健康准则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
6.激起幼儿内涵的艺术天份
尽管科学家已证明没有所谓的“莫札特效应”，可是多让幼儿触摸音乐、美术、舞蹈等活动，仍然能够丰厚幼儿的内心国际。专家发现，当幼儿随音乐摇动、或是拿着画笔涂鸦，其实都是幼儿抒情他内心国际、表达情感的办法。幼儿喜爱画画、跳舞或演奏音乐，也会对自己感到比较满意。
7.常常拥抱
悄悄一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的“我喜爱你”。研讨发现，温顺的抚触拥抱，能够让早产儿变得较健康、较生动，心情也较安稳。关于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的心情。
8.用心倾听
没有什么比用心倾听更能让幼儿感受到被关怀。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听，当幼儿对你说话时，尽量停下你手边正在做的工作，专注听他说话。要耐性听幼儿说完话，不要半途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即便他所说的内容你现已听过许多遍了。陪幼儿去上学途中或哄幼儿上床睡觉时，是最佳的倾听时间。
9.让幼儿做量力而行的事
爸爸妈妈要学会甩手让幼儿去做一些工作，不要包揽。咱们都希望幼儿展现出他最好的一面，可是有时分过分急迫纠正或特性他们的体现。例如，厌弃他们没把桌子擦洁净，爽性自己做了不让幼儿去做，事事包揽，会削弱幼儿的自信心与勇气。
10.给幼儿体现的时机
每个幼儿都有特有的天分，何不给他们时机体现一下?假如他们喜爱说故事，鼓舞他多说故事给你听。假如他对数字很开工，带着他去逛街，让他帮你选择价格便宜的东西。当你能赏识幼儿的才干，并体现出你的热心时，幼儿自然会更有自信心。
（三）、管束
要不要打幼儿或者说管束幼儿？要管，可是管的条件是爱幼儿，有爱的管才干不损伤幼儿的自负和价值感！让幼儿理解道理，让幼儿感受到爱。不能仅仅让幼儿感受到赏罚和苦楚。管束幼儿究竟是为了满意自己的志愿，仍是为了满意幼儿的人生？
管束（chastening）=经验（teaching-教训）+督责（rebuking-监督责怪，还没犯错前的防备）+使人归正（correcting-纠正）+教训人学义（training-练习他走正确的路）。管束与给予希望的差异:管束是一种进程，能使受管束者清楚看见好处。以为改变为一个渐进进程，而非当即可到达的规范。希望则偏重与伺候自己。
四、泛论
幼儿家长教育应以全面提高幼儿本质，展开幼儿潜能为教育方针，以尊重幼儿本身的生长要求，不危害幼儿的自在与高兴为条件，完成全面提高幼儿整体本质。幼儿的生长便是幼儿“内涵生命力”的不断展开，家长教育的使命正是为了激起和促进幼儿的“内涵潜力”的展开。幼儿不是容器，也不是泥和蜡，教师和爸爸妈妈不能够随意进行灌注与揉捏。教育幼儿便是要对幼儿进行仔细研讨、调查，解读内心国际，在其自主的活动中健康生长。