青少年运动心理特征是指在运动过程中，青少年的心理状态和表现特点。
以下是几个方面的具体表现：1. 情感体验特征：青少年对于运动活动的情感体验比较丰富，包括快乐、满足、自信、挫折、焦虑、恐惧等。
其中，快乐和满足是最为常见的情感体验，而挫折、焦虑和恐惧则是一些不熟悉或高难度的运动项目中容易出现的情感。
2. 动机特征：青少年参与运动的动机比较多样，有些是出于兴趣爱好，有些则是为了提高自身身体素质和竞技水平。
此外，一些青少年也会因为社交需要或者家长的要求而参与某些运动活动。
3. 竞争心理特征：青少年在参与比赛时，会出现一定的竞争心理。
一些青少年可能会因为输赢而情绪波动，而另一些则能够保持镇定和冷静，以更好地应对比赛中的压力和挑战。
4. 自我认知特征：青少年在运动中也会逐渐认识自己的能力和局限性，以及对于运动的兴趣和偏好。
这些自我认知特征有助于青少年更好地规划自己的运动计划和目标，以达到更好的运动效果。
5. 团队协作特征：在一些团体运动项目中，青少年需要与队友进行协作。
这时候，他们需要学会沟通、合作和互助，以达到更好的团队目标。
这些团队协作特征对于青少年的社交能力和人际关系的发展也有很大的帮助。
总之，青少年运动心理特征是一个较为复杂的话题，需要从多个角度进行分析和探讨。
针对不同的特征，我们可以采取不同的运动教育方法和心理辅导措施，以帮助青少年更好地成长和发展。