青少年心理两极分化性取向是指在性取向上的极端倾向，表现为对同性或异性的极端喜欢或排斥。
这种现象在青少年群体中比较普遍，但是具体表现形式和原因却各不相同。
对于一些青少年来说，性取向的两极分化主要是由于环境和社会因素的影响。
例如，家庭教育和社会观念的不同，可能会导致青少年对异性或同性产生不同程度的好感或厌恶。
此外，社交圈子和学校环境也会对青少年的性取向产生影响，有些青少年可能会在接触同性或异性朋友后对他们产生极端的好感或排斥。
另外一些青少年的性取向两极分化则可能是由于内在心理因素的影响。
例如，性格特点和个人经历等因素，可能会导致青少年对同性或异性产生强烈的情感依赖或排斥。
此外，心理创伤和家庭问题等也可能会对青少年的性取向产生深刻的影响。
无论是何种原因引起的青少年心理两极分化性取向，都需要得到家长和社会的关注和帮助。
家长应该了解孩子的情况和需求，提供正确的性教育和心理支持，帮助孩子树立正确的性观念和自我认同。
同时，社会也应该加强对青少年性教育的宣传和教育，消除对性取向的歧视和偏见，创造一个公正、平等的社会环境。