着迷一件事情是人类正常的情感反应之一，但如果无法自拔，就容易陷入痴迷的境地。18岁的高中生正处于青春期，社交圈子以校园为主，同龄人之间相互影响也不容小视。因此，如果这样的高中生着迷某个事物或人物，就需要及时发现问题，给予合理的引导，从而避免出现意外后果。
情境分析
高中生痴迷有很多种形式，比如追星、游戏、篮球、音乐、小说等等。在此只以小说《伴我纵横》为例，分析下高中生如何陷入痴迷的情境。在小说中，曾家三少、阿峰和紫默三个故事主角有各自追求的梦想，他们共同在征战商海的过程中渐渐增强自己的力量并通过合作赢得商业大战。小说情节激动人心，主人公形象各具特点，很容易吸引少年读者的注意。一旦读者将小说读完，就会希望继续从其他方面了解主人公，比如寻找小说中提到的音乐，或收集作者的其他小说。此时，读者慢慢地沉迷于小说或其他相关领域中，陷入音乐或小说的世界中不能自拔。
对高中生进行引导
对于陷入痴迷的高中生，家长或老师应该从以下方面进行引导：
告诉他们：“着迷”和“痴迷”之间的界限
着迷是好的事情，可以帮助人们发现自己感兴趣的事物，增强自我认同感；但痴迷不仅浪费时间，还会影响身体健康和学习。因此，家长或老师要告诉高中生如何区分“着迷”和“痴迷”，及时制止痴迷行为，鼓励多元化发展，尽量做到人情绪和事物之间的平衡。
帮助他们寻找其他兴趣爱好
高中生正处于认识自我、了解社会的阶段，他们有很多未开发的潜能，家长或老师可以帮助其寻找其他兴趣爱好，鼓励他们参加课外活动和社会实践，丰富他们的阅历和经验，不断开拓自己的视野，避免沉迷于某个领域中而忽视其他方面的重要性。
引导他们强化理性思考和判断
高中生处于即将进入成年的阶段，他们的思维能力、判断力逐渐成熟，家长或老师要多引导他们学会思考问题，培养独立思考和判断的能力，从而避免盲目跟风、被人牵着鼻子走的局面。学会理性思考和判断可以帮助高中生避免盲目“崇拜”某个人或事物，拥有真正的自我认识和把握，让他们远离痴迷的境地。
总之，高中生的痴迷行为需要及时引导和纠正，家长或老师可以通过找到正确的方式和措施，帮助他们认清痴迷行为的危害，寻找其他兴趣爱好，以及强化理性思考和判断的能力，从而使他们走出困境，走向成熟和稳健的人生道路。