什么是规则意识
规则意识指儿童理解和遵守社会规范和准则的意识。对于幼儿来说，形成规则意识是很重要的，因为规则意识在日后的学习和生活中扮演着重要的角色。而幼儿阶段是规则意识发展的关键时期，家庭、托儿所、幼儿园等是孩子形成规则意识的最佳场所。
为什么要培养幼儿的规则意识
首先，规则能够保障孩子的安全。比如交通规则能够避免交通事故，饮食卫生规则能够预防因吃脏东西而生病等。其次，规则有助于增强孩子的自制力和自律性。规则的遵守需要孩子集中注意力、冷静思考、掌控自己的情绪和行为。最后，规则是社会协调有序的基础，规则意识是联系集体和个人的桥梁，有利于孩子顺利地适应社会和集体生活的需要。
幼儿规则意识如何培养
1. 制定简明的规则
幼儿年龄较小，不能太复杂的指导，规则要简洁明了。比如“不乱扔垃圾”，“保持安静”，“遵守交通规则”等，说明原则和方法。此外，规则制定要建立在幼儿的认知水平之上，遵循幼儿的发展规律。
2. 提供规范化的环境
所谓规范化环境，指的是营造良好的规范意识和行为习惯的氛围，规范化的环境有助于规则的内化和习惯的养成。比如设置各种提示、标识、标语，在场馆、区域、角落贴上有关标语，遵守的人可以受到表扬。通过观摩和体验，使规则得以形成惯性。
3. 尊重幼儿的意愿和感受
规则的执行要与幼儿的认知、意愿和感受相适应，不能刻板、生硬强迫，不应该违背幼儿的自尊和尊重他们的主体意识。在制定规则和执行规则过程中，应当注重和幼儿进行交流和沟通。
4. 通过亲身体验学习
儿童学到的东西，只有经过亲身体验才是真正的学到，这是学习的最好方式。家长和老师可通过模拟游戏的形式，指导幼儿学习社会规范和生活习惯。如游戏中的模拟设施，如超市、医院、交通工具等，规范在其中，使幼儿能够更好地观察和了解规则。
规则意识的完善是一个长期过程
规则意识的完善是一个长期过程，需要家长、教师、幼儿共同呵护。家庭和园所是幼儿衔接社会和集体生活的重要环节，它们都是孩子形成规则思维和学习规则的场所。幼儿的规则意识发展与家庭的教育、学校的规范管理密切相关。建立志愿者文化、乐于参与、以身作则、发挥带头作用、人人向上，是幼儿规则意识教育的重要途径和方法。