一个促进初中师生关系的游戏可以是“名人谁是我”。
这个游戏需要一些准备工作，例如准备一些名人的卡片，每张卡片上写着该名人的名字和一些特征，例如职业、出生地、成就等等。
接下来，将学生分成小组，每个小组有一个“猜谜人”，其余成员则是“猜谜者”。
每次游戏开始，猜谜人会从一个袋子里随机抽出一张卡片，但不让其他人看见。
然后，猜谜人需要逐步提供一些关于该名人的提示，例如“我是一位歌手”，“我出生在美国”，“我曾经获得了格莱美奖”，“我是流行音乐界的一位传奇人物”等等。
其他成员可以在听到每个提示后猜测该名人是谁，但只有在猜谜人提供完所有提示后才能正式猜测。
如果有人猜对了，该小组得到一分，否则猜谜人得到一分。
随后轮到下一个小组进行游戏。
这个游戏可以增强师生之间的互动和交流，因为老师可以作为猜谜人与学生互动，而学生也可以作为猜谜人与老师互动。
此外，该游戏可以增强学生之间的合作和团队精神，因为他们需要共同努力猜测名人的身份。
最重要的是，这个游戏可以帮助学生学习到一些名人的历史和文化知识，同时也可以锻炼他们的逻辑思维和沟通能力。