小学师生关系的影响因素是多方面的，其中包括以下几个方面：一、教师的教育理念和教育方式教师的教育理念和教育方式对小学师生关系的形成和发展起着至关重要的作用。
如果教师能够以学生为中心，尊重学生的个性和差异，注重引导和激发学生的主动性和创造性，那么就能够建立起良好的师生关系。
反之，如果教师以教师为中心，强调纪律和管制，过分强调知识传授，忽略学生的感受和需求，那么就会引发师生之间的矛盾和冲突。
二、学生的个性和行为习惯学生的个性和行为习惯也是影响小学师生关系的重要因素。
如果学生性格开朗、乐观向上，有积极进取的心态，那么就容易与老师建立良好的关系。
反之，如果学生性格内向、消极懒惰，对学习和生活缺乏热情，那么就会给师生关系带来困难和障碍。
三、班级管理和管理方式班级管理和管理方式也是影响小学师生关系的因素之一。
如果班级管理得当，老师能够合理规划教学、组织活动，为学生提供一个良好的学习和生活环境，那么就能够促进师生之间的良好关系。
反之，如果班级管理混乱，老师无法有效地组织和管理，那么就会给师生之间的关系带来负面影响。
四、家庭教育和家庭环境家庭教育和家庭环境也是影响小学师生关系的因素之一。
如果家庭教育得当，父母能够关注孩子的学习和成长，积极配合学校的教育工作，那么就能够为师生关系的发展提供积极的支持。
反之，如果家庭教育不当，父母对孩子的要求过高或过低，缺乏对孩子的关注和支持，那么就会给师生之间的关系带来负面影响。
总之，小学师生关系的影响因素是多方面的，教师、学生、班级管理、家庭教育和家庭环境都起着重要的作用。
只有在这些因素的共同作用下，才能够建立起良好的师生关系，为学生的健康成长和全面发展提供有力的保障。