在校园的晨光中，许多孩子攥紧书包带，脚步沉重如负重前行。这种看似寻常的场景，实则暗藏无数未被言说的焦虑。当教室门框映出他们局促的身影，当课桌边缘堆积着未拆封的作业本，那些被压抑的情绪正在寻找出口。教育者与家长常困惑于如何化解这种恐惧，却忽略了恐惧本身是成长的副产品，而非需要...