在班级环境中，学生的表现常常受到教师和同学们的关注。课堂上，爱说话的学生虽然能够增加课堂的活跃度，但过度的发言却可能影响到教学效果和其他同学的学习。如何有效管理这些爱说话的学生，既保持课堂的活跃气氛，又能确保教学目标的实现，成为了教师面临的一大挑战。识别课堂活跃与过度发言...