老師和家長需要瞭解青春期孩子的特點和心理需求，認識到孩子和異性交往是心理正常發育的表現，切莫“談虎色變”。老師和家長要通過多種渠道向孩子講解青春期的生理和心理特點，理解他們的需求，以便及早發現問題並妥善解決問題。下面具體來看看怎麼跟老師溝通孩子早戀的事。
怎麼跟老師溝通孩子早戀的事
先和孩子溝通，也許對於孩子來講，這是一件很小的事情，而且也不會影響學習，一箇月或者是兩個月之後，這件事情也許就清風雲淡的過去了，給孩子留一箇時間留一箇機會。這是孩子成長的必經之路。家長也沒有必要草木皆兵。不論男生還是女生家長，一定要告訴孩子學會保護自己。
如果深刻的影響到了學習，或者是到了一些比較惡劣的程度，那就有必要告訴老師了，請老師和家長一起努力，幫助孩子度過青春期。有的時候孩子喜歡只是單純的喜歡，不會想得很複雜，隨着畢業升學慢慢地就過去了，家長在此過程中要保持耐心。
如果孩子接觸認識了社會上某些人，並且跟某人過從甚密，家長一定要警惕了。一般而言，一箇心智成熟，懂得自我約束的人，都會比較理性的對待感情，不會隨便選擇一箇在校學生談戀愛，耽誤別人的前程。孩子一旦跟社會上的人交朋友談戀愛，有可能遇上那些比較邊緣化，不能按常理待人處事的人。家長及時尋求老師幫助，可以阻斷孩子利用上學時間出去跟別人交往的機會。
有的孩子一旦動感情，就會把絕大部分精力花在交往中，無心讀書，成績下滑。或者產生逆反，不聽父母勸誡。這種情況下，家長也要及時跟老師溝通，從孩子和對方同學的角度進行引導，讓孩子以學業爲重，不要耽擱自己的前程。
孩子早戀如何避免
1、家庭關係一定要溫馨和諧。
孩子生活在一定的家庭環境中，家庭關係一定要溫馨和諧。尤其是夫妻關係，不僅僅要互敬互愛，更要對孩子不能有缺失的愛。家庭環境的溫馨和諧，將會給孩子在心靈上有很強的依附感。
2、父母必須對孩子嚴格管教。
這裏所說的對孩子嚴格的管教，主要是指對孩子從心理上做溫暖的溝通、行爲上做積極的引導等等。當發現孩子出現不良的現象時，應當第一時間給予關心，並指出正確的努力方向。
3、對孩子學習上的有效陪讀。
對孩子學習上的陪讀，在小學、初中階段尤爲重要，因爲孩子在此階段還沒有養成良好的學習習慣、沒有星點的婚戀觀、沒有正確的人生價值觀。家長的有效陪讀，將會給孩子學習增添高效的營養劑。
4、家長應與學校老師良好溝通。
家長對孩子學習上的重視，不僅僅表現在對孩子的陪讀上，更要積極、主動地與學校任課老師建立良好、高效的溝通關係。時刻瞭解自己孩子在校的各種表現，是對孩子有效看護的前提。
孩子早戀，發現“苗頭”時，切忌簡單粗暴地訓斥，要平等溝通，給他們創造集體活動的機會，讓他們既能滿足自己和異性交往的心理需求，又不至於把需求和精力指向一箇人，同時還可享受同伴的友誼和快樂。