一年級孩子紀律差，不好好聽課，上課愛說話，有的孩子愛發呆，這都是學習紀律不好的表現，我們要跟孩子的老師溝通合作，在學校在家同時培養孩子的紀律性，幫助孩子樹立規則意識，讓其能夠自控，尊重課堂、尊重老師、尊重知識學習。
一年級孩子紀律差管教方法
1、家校合作。家長在生活當中一定要鍛鍊孩子的自控力以及注意力，可以通過一些小遊戲來集中孩子的注意力，告訴孩子上課應該怎麼做，這樣在孩子瞭解到事情原委之後，就不會再出現紀律差的現象了。
除此之外，老師還可以用表揚的方式可以任命紀律差的小朋友爲紀律委員，每天幫助老師協管班級紀律，這樣孩子有了一定的幹部意識就會以身作則，從而改掉自身的這個壞毛病。
2、從實際出發。剛入學的兒童，在家習慣了自由自在的生活，因而，對他們的要求不能過高過急。兒童模仿力強，我們應以身作則，以模範行爲去影響他們。要從兒童心理特點的實際出發，因材施教，啓發誘導他們在愉快的童年中好好學習，天天向上。
3、耐心教導，即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”並不那麼好，並不那麼符合社會道德與規範，從而自願放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
4、教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調，這都不利於教育。
父母在家庭教育中只要堅持“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆”的教育原則，在瞭解孩子，理解孩子的基礎上講究家教方法，就能培養合格的下一代，做出應有的貢獻。
總之，家長要與孩子建立良好的人際關係，讓他們明白自己不是一箇“不聽話的孩子”，這樣孩子容易在心理上接受教育和指導。
小學孩子學習差，怎麼培育呢
在小學階段，孩子的學習習慣不好的話，一定要及時改正過來。但是我們改正不能太過於死板生硬，要根據孩子的喜好來進行改正，給他制定一箇學習計劃。千萬不能對孩子大吼大叫，這樣只會讓他們更討厭學習。輕聲細語的跟他說，讓他感受到你的真誠，那麼他就會投入一定的心思花在學習上，這樣纔是最有效的。
家長要瞭解孩子的問題所在。家長想要瞭解孩子學習上的問題，最直接的途徑就是跟老師溝通，但是現在一箇老師要帶的小朋友很多，一般不會對每個小朋友都瞭解的很清楚。那麼在跟老師溝通過的情況下，家長也可以多注意和小朋友的溝通，詢問他們覺得哪些科目比較困難、對哪些科目比較感興趣等等。
小學生不愛聽課，家長怎麼引導
1、跟孩子約定：上課要認真聽課，做好了就給一些精神上的獎勵，物質上適當的獎勵也可，做不好就要進行懲罰。
2、培養孩子的學習興趣：每個孩子都有自己的閃光點，作爲老師、父母要擅於發現孩子的閃光點，給予正向評價。
比如孩子畫畫，評價孩子畫中哪一點畫的比較好，想找優點總能找出孩子的優點。或許，你的肯定，鍛鍊了孩子的專注力，成就一位不凡的畫家也不是沒有可能。找到優點，正向評價，放大，給孩子前進的動力。
3、讓孩子玩一些鍛鍊注意力的遊戲：孩子們最喜歡遊戲了，那我們就從鍛鍊孩子的注意力的聽覺、視覺、觸覺方面着手，找一些聽覺類、視覺類、觸覺類遊戲，鍛鍊孩子的注意力。