幼儿规则意识薄弱成因
幼儿期是孩子从无知到知晓社会规则的重要时期，然而，有些孩子在这个时期却表现出规则意识薄弱的情况。这种现象的成因有哪些呢？
家长态度不当
家长对于孩子的行为举止缺乏正确引导，甚至纵容孩子违反规则，从而使得孩子在对规则的认知上产生混淆，进而出现规则意识薄弱的情况。如家长未能正确指导孩子不扔垃圾、不随地大小便、不能大声喧哗等基本规则，这样孩子就会对规则缺乏清晰的认识，容易违反规则，出现规则意识薄弱的情况。
亲属教育不当
除了家长的作用外，亲属的影响也决定了孩子的规则意识。如亲属或长辈对孩子怒斥、冷落、辱骂等负面教育，甚至让孩子有恐惧感，无形中教会孩子观念不健康、不正常的行为，从而影响孩子的规则意识形成。此时，孩子的叛逆情绪增强、逆反和对抗心理增多，导致其对规则意识的认知薄弱。
周围环境缺少规则引导
孩子的行为举止往往受到身边周围环境的影响，如果周围环境缺少规则引导，孩子就会对规则缺乏认知和遵守意识。如家庭环境混乱无序，社交场合中难以接触到健康规范行为的情境下，孩子容易迷失自己，产生规则意识薄弱的状态。
幼儿个体特征
不同幼儿个体存在差异，有的孩子体验特殊、感知能力弱、思维鲜活或借助外物玩耍等各种因素，都可能影响其对规则的认识和遵守程度。如，学习能力和反应力较慢的孩子，理解能力较差的孩子等，在感性认知过程中，容易对某些规则产生模糊或理解不清的情况，从而让规则意识变得薄弱。
因此，父母和家庭成员必须在教育孩子中注重基础规范，及时纠正孩子的错误行为，加强孩子的规则意识教育；同时，孩子身边的环境和气氛也应尽量保持健康和有秩序，以帮助孩子更快地形成遵守规则的意识和行为。