高中情绪差生的调节是一项比较复杂的工作，需要从多个方面入手，以下是几个方面的建议：1. 建立信任关系首先，我们需要与学生建立信任关系，让他们感到被理解和被关心。
这可以通过倾听他们的问题和烦恼，尊重他们的感受，给予积极的反馈和支持来实现。
当学生感到被理解和被关心时，他们的情绪会得到缓解。
2. 提供心理咨询服务学校可以提供心理咨询服务，为情绪差生提供专业的帮助。
心理咨询师可以帮助学生识别和解决问题，提供情绪管理技巧和应对策略。
他们还可以引导学生寻找适当的支持和资源，以帮助他们改善情绪。
3. 提供社交支持社交支持可以帮助学生减轻情绪负担。
学校可以组织一些社交活动，让学生参与其中。
这些活动可以是课外活动、志愿者活动或者是校内社团活动。
通过参与这些活动，学生可以结交新的朋友，分享彼此的经验和感受，找到归属感。
4. 培养情绪管理技能学校可以为学生提供情绪管理技能的培训。
这些技能包括放松技巧、冥想技巧、认知重构等。
这些技能可以帮助学生更好地管理情绪，减轻负面情绪的影响。
5. 建立积极的学风氛围学校可以建立积极向上的学风氛围。
这可以通过鼓励学生参与课堂讨论、提倡学生互助互学、奖励学生的优异表现等方式来实现。
当学生感到自己在学校中有用、有价值时，他们的情绪会得到提升。
总之，调节高中情绪差生需要从多个方面入手，包括建立信任关系、提供心理咨询服务、提供社交支持、培养情绪管理技能和建立积极的学风氛围。
学校和老师应该采取积极的态度，以帮助学生克服情绪问题，更好地发挥自己的潜力。