対于自己孩子确诊是多动症后，各种杂乱心思，无以言表。再难过也不能抛弃。所以承受医师的主张，开药进行按阶段医治。其时开了一个月的量，回家合作练习如金鸡独立、打球和跳绳等。
周一上学后，到了校园去给教师沟通，照实奉告了教师。但教师主张咱们随堂就读，不正式入学，成果也不跟班走。要不就回去再上一年幼儿园，一年后加上医治，学习也能跟上了。依据教师多年教育经历，这种状况只能是考个二十多分。有必要还要家长陪读。
哎！这样咱们就挑选了第二种回家了。咱们也沒有上幼儿园。我也放下一切作业，悉数精力放在他身上。其时极当心对待他，面临他各种狡猾，不合作，用极大耐力压住火气。引导他，练习他其他还教他一年级的简略的生字，拼音等。其间艰苦更不必说了，药吃完了重复去医院再回来练习。
这样过了三个月，尽管厚道一些，但尿是黄的，东西也吃不多，人也瘦了。咱们便停了他一周的药。哎，却越发坐不住了，还呈现了眨眼睛。又托熟人探问哪里的好医师医治这种病好，就又到了另一家专治这病的当地。其时这家医院在其时各大电台做宣扬，闻名电视主持人代言。就又带着一年地里的收入钱去了。
其时进去医院给人感觉那里的医护人员好热心。进去各种查看，接疹的专家给的计划有二种：一、医治期为三个月，不住院，大约至少花三万左右。二、医治期为一个月，住院冶疗，也是这些。各种先进机器加药物加专人辅导练习。咱们夫妻就问到，花这些钱保准好？医师不确保。哎究竟乡村这些要攒三年？咱们犹疑了，医师对这种事见怪不怪。其时咱们趁着正午在医院食堂吃饭时刻，问询了其时在医院里治病的病号关于医治作用。有的说有治好的，也有治着治着治不起走了的。究竟规则时刻到了也花完了，病却沒好，当然走了。是呀，咱们也怕呀。但不甘愿抛弃，就试试看第二种计划，拿了一个星期的药回家了。我去，这一趟花了咱们在齐鲁医院3个月的！
怕什么来什么呀，一个月后，孩子又不爱吃饭了。也是，大人每天吃大把的药也受不了啊，成果又停了一个星期药。病又比曾经凶猛，眨眼缺点也比曾经凶猛。
我是整夜睡不着觉，想入非非，我老公说不可找神婆给看看吧？坚决不能够，我的崇奉是信主耶酥。
可是还得治呀！钱快不多了，我就下了决计，通过网购从某宝上依照孩子吃的药名买了2个月的量，才花了平常一个星期的。不去医院，自己在家坚持吃完了药。通过查找网上的各种练习孩子专心力的方法，进行各种练习。
2个月后，正好过完年孩子该上幼儿园了。孩子比曾经有了一丢丢的前进，眼睛也不眨。这半年孩子的身高一点点也没长。那停药吧。又曲折托关系几天进了幼儿园。孩子年纪超了为由，幼儿园不收，其实一探问孩子的真实状况人家心里也怕呀，能了解。
（三）陪读☆
幼儿园生计很快完毕了，又一年上小学的时期践约而至。很顺畅上了近一个月的学，当然这期间也有各种忐忑，从不敢自动问询教师孩子近况，惧怕教师向上一年相同。
总算在某一天上午，孩子的班主任来了电话，让我去一趟。我想该是了解孩子的真实状况了。反而不惧怕了。通过教师的叙说我也有一丢丢的欣喜，究竟比上一年很多了，坐得住了。教师说他上课老做小动作，不仔细听讲。比其他孩子好动，不爱守纪律。我也照实奉告了儿子的真实状况。教师说会多重视他，我也很感谢。
很快迎来了期中考试，儿子成果还能够，语文100，数学94。大约在这次考试不久吧。教师每个星期都会奉告这周儿子在校体现。体现越来越差，课上体现也不如早年，课后乃至呈现了打同学的事。这也是
我不能容忍的，口头教育现已不可了，只能打他。不光没用，反而越来越爱打人。我也挨近溃散，对孩子越来越歇斯底里。家长群里，从开端的几位家长投诉，到简直过半，家长从口头小小的劝诫到群起而攻之，各种口诛笔伐。几天几夜睡不着觉，各种抱歉，儿子损坏其他孩子的东西买到的赔个新的，买不到赔钱。这期间最怕的是看QQ家长群，一有信息就惧怕，就连儿子得表彰的信息也惧怕，怕又是批判儿子的。后来想过一死了之算了，活着太累了。可又放不下，总为儿子的将来而放不下。
终究想到了陪读，自动恳求陪读，不想让他再损伤他人，损人不利己的工作肯定要阻止，有必要要阻止的了。不久班主任容许了恳求，这时还有3个星期要期终考试了。
到了校园，语文教师奉告，该抓住孩子的学习了。课堂作业很久没做了，晨读也沒再读过书。哎，我也从孩子的课堂作业上看到了大片的空白。从一月前，教师家庭作业也不上群里发了，学习进展一概不知，况且作业写到哪了。
从那天起，我什么也不做跟着上学，形影不离。也不干涉孩子的作为，先调查。他的确如教师所说，字不写，书不读，上课讲义都没拿出来过。课下和孩子玩闹，嘴拙手快，说不过就着手，特别和几个狡猾的孩子更是打得藕断丝连。娇贵的孩子打不过他当然向家长告状。更有甚者叫他小傻子。
这几天的静静调查，也都转告了儿子班主任。教师也通过了解批判那几个孩子。他班主任也奉告我每次问儿子原因他都不作声，只要其他几个小朋友你一言我一语，诉讼着儿子的错。这也能了解，谁也不会自动担责的。时刻一长，其它班也来告儿子的状，说孩子的错。我也反问到，你们敢说你们沒有出手过一次打过他。有的诚笃些说也打他了，有的还不供认，可一旁小朋友却揭短到：你也着手了。孩子真心爱呀！又单纯！有一次儿子打打扫把扫把弄断了，小班干部向我告状，其时我什么也沒说。回家后，我耐性的问询得知不是儿子弄的，另一个小朋友弄坏后，我儿子就曩昔刚捡起，小班干部就看到了我儿手中的断扫把，后来就不必说了。我也想着奉告教师实情，若他不信查监控去。但教师仅仅打电话问询了那个孩子竟供认了。
调查期往后，我开端教他改缺点。一开端急燥了些，这个不对，那个不可，各种纠错，哎！成果一地鸡毛啥也沒改掉。我脾气也越来越大。就这样在喧嚷中完毕了这学期，末考语文94，数学89也可。
年后持续陪读，值得幸亏的事校园组织了一次给相似状况的孩子一次查看的活动。当然治病自己出，租车和饭钱校园包。也很感恩。成果仍是那样，一同去的家长反响也和我其时心境相同。回来时，一车人，除了孩子的笑声，家长也一脸凝重，我懂得这种心境。这何时才知道校园有很多这种孩子的，心里的苦忽然少了一点，也有一些豁然。当然医师主张对孩子情绪是夸，哄，不要吼，骂，打。唉这套说辞我已用过不管用的。
（四，渐渐地甩手）
时刻一天天曩昔，陪读中也改动了一些方法，那就是帮孩子一个一个的改缺点，不可再心急，没想到自己误出的方法还收效了。他人家孩子一个坏缺点一两天就可改掉，我儿一周不可一个月。不知不觉半学期改了好几个坏缺点。教师也夸奖很多了。从全班同学告状到儿子座位邻近的同学告状，再少过同桌告状。一年后一个同学也再没人告状。我也从形影不离跟着，到只上课跟着，再到只课下跟着，到最后不必跟着渐渐地甩手。
l我成功了。期间也有同校不少陪读的家长聚在一起互相学习沟通，一起生长。
当然不是每个多动症孩子的家长都陪读的，我所见到的，做到陪读家长的都渐渐地离开了校园，由于孩子现已不需要家长再陪读。
这个进程很绵长有的一年，有的两年，还有三五年的，其间味道够回想一辈子了。
我很感恩，感恩教师的不抛弃，感恩校园给的陪读这个时机，也感恩一起前进沟通的陪读家长们，也感恩孩子的尽力改动。