河北新闻网讯（记者刘剑英）作为全国最早开设特别教育的4所师范院校之一，最早开设特别教育本科专业的7所高校之一，30年来累计培育特别教育师资3000余人，我省特别教育校园90%的师资结业于这儿——这，便是邯郸学院特别教育学院。本年5月，该院取得“全国助残先进集体”，成为我省仅有获此荣誉的高校。
“通过培育高素质、高技术特教人才，能够让特教目标更公平地享用社会展开效果，促进社会调和，这正是一名特教教师的社会价值。”邯郸学院院长赵重生表明，30年来该校一直把特别教育作为要点学科，探究科研、教育、实训和社会服务四位一体的应用型人才培育方式，使邯郸学院在全国特教界的影响力持续增强。
打造全国抢先的特征学科
作为一所当地院校，邯郸学院却屡次招引全国特教专家的目光。
2015年10月，第三届教育恢复高峰论坛在邯郸学院举行；2017年4月，我国心智妨碍服务立异联会2017年会暨第三届两岸残障服务与交融展开高峰论坛在邯郸学院举行……近年来，邯郸学院屡次举行和参加全国特教范畴的高标准学术交流，能够打造国内抢先的特教育科，来自30年如一日的不懈尽力。
邯郸学院特别教育办学前史能够追溯到1988年树立的邯郸特别教育师范校园，其时是全国最早的4所特教院校之一。2006年特别教育学专业升格为本科专业，成为全国最早开设特别教育学本科专业的7所高校之一，2014年成为最早开设教育恢复学本科专业的4所高校之一。
2016年，邯郸学院与我国残联、华东师范大学、我国教育科学研讨院、北京联合大学等联合树立了我省仅有一所由当地院校牵头的省级协同立异中心，现在已构成由国内闻名教授23人，博士25人，硕士、博士生导师17人组成的支撑科研立异、区域服务和效果推行的特教专家部队。
“一代代特教人薪火传承，才有了今日的成果。”邯郸学院特别教育学院院长张青说，瞄准国内国际特教展开前沿课题，通过树立协同立异中心等科研机制，邯郸学院正尽力打造国内一流的特教科研高地。
培育有职责有情怀的特教部队
“在邯郸学院特教育院，学到的不仅是特教常识和技术，更是特教作业的情怀和职责。”邯郸学院2005届特教专业结业生李伟江，创办了自闭症儿童恢复组织，坚定地把自己的作业定坐落特教职业。
“特教专业的学生有一部分是被调剂过来的，后来才逐渐爱上了这个专业。”邯郸学院特别教育学院教师石彩秀已在特教岗位作业了26年，叙述了2016届结业生小叶的生长故事。
由所以被调剂到特教专业，小叶刚入学时对这一专业存在冲突情绪，上课不认真听讲，也不交作业。对此，石彩秀没有急于在专业课上提要求，而是屡次带着学生参加特教自愿服务，让学生逐渐了解特教目标，在协助别人的过程中领会贡献的价值和高兴。通过一个学期，小叶对特教专业学习由冲突逐渐变为酷爱，还使用课余时间研制特教教具，结业后成为一名特教教师。
特教目标的缺点和妨碍状况多种多样，所需求的服务岗位各不相同。邯郸学院特教育院依据岗位需求优化专业设置。现在，开设了特别教育学和教育恢复学两个本科专业，特别教育学专业确认了特别教育师资研讨、特别儿童前期干涉、特别儿童心思教育、特别儿童艺术教育4个研讨方向，教育恢复学专业组建了一支由专家引领的技术培育师资部队，延聘国内教育恢复范畴专家、特别教育校园及恢复组织名师为学生授课。为处理当时特教校园及一般校园相关专业教师缺少的问题，邯郸学院还探究了复合型特教师资培育方式，展开了特别教育学第二学士学位培育作业。
为提高教师实践才能，邯郸学院加强特教实训渠道建造，除树立集行为观察室、听觉试验室、言言语语试验室、心思丈量室、特别教育归纳试验室等于一体的校内试验实训中心外，还有协同立异中心具有教育部要点试验室1个，以及在9个省市树立的17所特别教育校园实践中心。这些渠道既为学生专业技术练习、课程见习、教育实习供给了确保，也为教师展开课题研讨、学术交流及“双师型”教师培育奠定了根底。
日前，建筑面积2.6万余平方米的邯郸学院特别教育归纳楼主体工程竣工，将成为集特别教育师资培育、科技研制、试验实训、儿童教育恢复、残疾人职业教育等功用于一体，掩盖整个特别教育系统的复合型项目，成为我省甚至华北地区特教基地和残疾人恢复基地。
在邯郸学院，还有个以残障儿童为服务目标的教育恢复中心。作为一所公办、非营利性恢复组织，教育恢复中心针对残障儿童设立了功用评价室、言语练习室、感觉统合练习室、心思咨询室等30个练习室，具有由教授、副教授等13人组成的专家团队及25名恢复教师。
“这个中心既是特教师生的科研实训基地，更是展开社会服务的窗口。”中心负责人王洪海介绍，特教师生和恢复中心的教师们用勤劳支付，点亮了一个个特别生命。中心树立10年，先后承办了由教育部、中心文明办、我国残联、财政部联合建议的贫穷智力残疾儿童救助项目，贫穷孤独症儿童项目及河北省“善立方·智力残疾儿童”助残项目等，项目内恢复自闭症、智障儿童等3000多人。
拿起教鞭能教育，放下教鞭懂实训。到现在，邯郸学院特别教育专业共培育特教结业生3000余名，以家长训练班等方式训练残障患儿家长5000余人次。许多从邯郸学院走出去的优异特教结业生，在特教岗位上服务社会。“取得全国助残先进集体是邯郸学院特别教育展开的一个新起点，咱们将持续加大特教人才培育力度，更好地把党和政府的关爱传递到特教集体中。”邯郸学院党委书记朱勇表明。