在很多人的認知中，高情商，就是會說話！會說話，已經是必不可少的一種技能；不過還是有很多家庭只重視文化教育，嚴重缺少情商教育，這也是一箇問題，所以培養孩子的口才很有必要。
口纔對孩子的重要性
少兒口才的重要性衆所皆知，所有出色的學生必須具備特點：好的學習成績和出色的綜合素質。而口才正是一箇學生綜合能力的反映。所以，近年來口才已經在各行業被作爲考覈的一箇標準。
現代社會與口才--現在早已不是“雞犬聲相聞，老死不相往來”的封建時代，現代社會是高度信息化、知識化的社會，信息傳遞的一種重要形式就是口語表達，可以說，沒有口才的人將不能適應飛速發展的時代。
口才與人才--現在有句流行的名言：是人才未必有口才，而有口才者肯定是人才！有位偉大的詩人說過：“語言是人的力量的統帥”。而今，說話、演講的能力已經成爲現代人必須具有的重要能力，如果你要立志成才，那就應該從小努力培養自己這方面的素質。
口才與思維--教育老師常說這樣的話：“語言是思維的外殼”。能說會道的人一般都頭腦聰慧，思維敏捷。口才與思維的訓練是相互促進的，要使自己更聰明，應多多訓練自已的口頭表達能力。
口才與作文--口才與作文能力是可以相互轉化的，真正善於言表的人，把他的講話記錄下來就是好文章。作文訓練的原則之一就是從說到寫，會說是會寫的基礎。但是有的同學善寫，文章通順流暢，但說起來拘謹，這就需要訓練，先寫後說也是練口才的方法，寫下提綱，理清思路一般是口述的準備工作。
如果你既是個“讀書破萬卷，下筆如有神”的寫作人才，也是個具備“三寸不爛之舌，兩行伶俐之齒”的說話人才，你將“打遍天下無敵手”。由此看來，訓練少年兒童的口才，不但有助於孩子的升學，而且對他以後的學習生活都有很大的影響。
所以，培養孩子口才已經被越來越多的家長所關注。口才的學習可以幫助孩子提高情商、智商、表達、表現等綜合素質與能力，培養自信心，使孩子天性更加開放，組織能力、思維能力更加出色突出。
讓孩子接受口才教育從哪些方面着手
1、讓孩子講故事。喜歡聽故事是孩子的天性，也是孩子瞭解外部世界的重要途徑。家長經常給孩子講故事，但家長也可以反過來讓孩子講故事，而家長則做一箇聽客和觀衆。一開始孩子的故事講的很短，說話也不流暢、結結巴巴的，有時還會耍點小脾氣。
此時，家長不能恥笑孩子；不能怪腔怪調的學孩子；也不能“你說的不好，讓我講給你聽”。開始孩子的表現肯定是難看的，但只要他肯說，就是成功的開始，正如美麗的白天鵝一開始也是醜陋的那樣，讓孩子經常說，他就會越說越好。
2、在家裏做個開明的家長。越是開明的家長，家庭氣氛就越是輕鬆，就能讓孩子敢說話，最後孩子就變得會說話。霸道的家長，讓人見而生畏，孩子見到家長，就象老鼠見了貓，他哪敢說呢？
3、鼓勵孩子表達自己的見解。家長要傾聽孩子說話。比如，孩子回到家，不要老是追問：今天考試了嗎？考了第幾名？今天的作業老師給了多少分？批評你了嗎？家長更多的可以問孩子：今天班上有讓人發笑的事情嗎？你和同學今天做過有趣的事嗎？今天老師給你講了什麼嗎？
如果與孩子看了一場電影，可以對劇中的人物品頭論足，發表各自的見解，不要反駁孩子，多聽他說就行。與孩子外出遊玩了，可以讓孩子談自己的印象和體會等。
4、給孩子提供說話的機會。比如，家裏來客人了，可以讓孩子朗誦一首詩，或表演一箇節目；學校組織的集體活動鼓勵孩子積極參加，絕不能擔心影響孩子的學習而阻攔孩子參加；在安全有保障的情況下，允許孩子與同學一道外出遊玩；家長參加的一些社交活動，也可以有選擇的帶孩子參加。
5、讓孩子參加口才訓練的短期培訓班。培訓班有專業的老師講解、訓練，孩子會得到良好的訓練，從而提高與人交流溝通的能力。
培養孩子的語言能力有什麼好處
語言能促進孩子交往的發展，重視對孩子的語言理解能力和語言表達能力的培養，就能促進他主動與成人、同齡人交往，能用語言進行溝通和交流，使孩子的交往範圍不斷擴大，交流的能力也不斷提高。
語言能促進孩子智能的發展。孩子掌握了語言，就掌握了認識事物的工具，能促進孩子的觀察力、想象力、思維力、記憶裏的發展。語言能促進孩子社會性的發展。
孩子作爲一箇社會人，必須從小培養他的社會交往能力、獨立生活的能力、學會某些社會規則。孩子的語言的理解和語言的表達爲今後其走出家門，步入社會，具有較強的社會適應力打下基礎。
語言能促進孩子情感和良好個性品質的發展。情緒的良好發展是孩子健康成長的重要標誌之一，孩子情緒外露多變，控制能力較差。而語言的發展，能培養孩子表達情緒和控制情緒的能力，從而讓孩子具有健康的、積極的情緒情感。