幼儿规则意识的培养
幼儿期是人类生命中最为关键的发展阶段，其所接受的教育将会深刻地影响其一生。在教育幼儿的过程中，环境创设是必不可少的一个环节。如何通过环境创设，培养幼儿规则意识呢？
创设有序、安全、和谐的环境
一个以有序、安全、和谐为特点的幼儿教育环境，将会极大地促进幼儿规则意识的培养。我们可以通过以下措施来创设这样的环境：
设立公共使用区，如衣帽间、玩具存放区，教育幼儿注意保持整洁、归还物品的良好习惯
为幼儿制定安全行为的规则，如不随意触碰电器、不碰野生动物、不搔痒、互不压人等，以培养孩子们的安全意识以及与他人和平相处的习惯和意识
为幼儿制定日常行为规则，如排队、站着吃饭、听老师讲话时不打扰他人，以培养孩子们的井然有序的行为习惯以及尊重他人的意识和习惯
开展适龄化的活动提高规则意识
适龄化的活动是指根据不同幼儿的年龄特征，开展具有科学性、针对性的活动。在这些活动中，可以通过制定规则，引导幼儿逐渐认识和培养规则意识。以下列举几个例子：
拼图：规定幼儿要认真看图，认真拼图，养成仔细、耐心的好习惯
游戏：在游戏开始前，老师会告诉幼儿游戏规则，幼儿在游戏中互相配合，不欺负，不扯、不咬、不踢，以锻炼孩子们的合作精神和规则意识
手工：定义器材使用范围，告知幼儿不要随意乱涂乱画损害环境，以培养幼儿对环境的尊重以及理性使用工具的习惯和意识
家校合作 提高规则意识
幼儿的规则意识不仅在学校中可以培养，家庭中的教育和家长的引导也是至关重要的。当家庭和学校能够保持良好的沟通，相互合作，规则意识的培养效果将会更明显。
在培养规则意识方面，家长应当履行以下职责：
告知孩子什么是对和错，以及这些行为的后果
在家庭生活中设置规矩，如不在客厅拿食物、晚上不看电视等，当然，孩子们的年龄、兴趣、日常生活需要都要考虑到
对孩子的纠错、表扬要及时，适度。不合理的指责和严惩会导致孩子产生逆反心理
只有家校共同努力，孩子才能真正明白“规矩是成长的垫脚石”这一道理，真正把规则意识培养到心中，影响到他们未来一生。