小学生抵触情绪的心理辅导
小学生不愿意去上学可能并非出自对学习内容的厌烦，而很可能源自内心的抵触情绪。这会给家长和老师带来困扰，因此需要一些心理辅导的方法来帮助他们渡过这一阶段。
了解抵触情绪的原因
首先，需要了解小学生抵触情绪的原因。可能是因为适应新环境的焦虑、对学校生活的不适应，又或者是出于对某些人或事物的害怕。通过深入了解他们的内心感受，才能找到解决问题的方法。
倾听并尊重孩子的情感
家长和老师需要给予小学生足够的关注和倾听，尊重他们的情感体验。不要轻视或忽视他们的抵触情绪，而是给予足够的空间让他们表达自己的感受，让他们感受到自己的情感是被理解和认可的。
建立积极的情感连接
在日常生活中，家长和老师可以通过亲子互动、帮助他们解决问题、夸奖鼓励等方式来建立积极的情感连接。这样可以增强小学生对学校的归属感和安全感，减轻他们的抵触情绪。
帮助他们建立友好关系
小学生的抵触情绪可能与人际关系有关。家长和老师可以鼓励他们参加课外活动、培养与同学的友谊，帮助他们建立良好的友好关系，减少孤独感和抵触情绪。
提供情感支持和安全感
在小学生抵触情绪时，需要家长和老师的情感支持和安全感。他们需要知道，无论在学校还是家中，都有人愿意倾听他们的心声，支持他们度过困难的时期。
引导积极情感表达
积极情感的表达会有助于排解小学生的抵触情绪，而不是将负面情感深藏心底。家长和老师可以教导他们用绘画、写作、表演等方式表达内心的情感，这有助于释放压力。
激发学习兴趣和动力
通过创造积极的学习氛围，激发小学生的学习兴趣和动力，也是缓解抵触情绪的方式之一。可以根据孩子的兴趣爱好，设计有趣的学习活动，提高他们对学校生活的认同感。
和学校及老师建立合作
最后，家长还可以和学校及老师建立合作。分享孩子在家中的情感状态，让学校及老师了解到他们的抵触情绪，共同寻求解决问题的方法，让他们在学校同样获得理解和支持。