教师对幼儿的情绪、幼儿的伙伴联系是构成心思环境的重要内容，在必定程度上决议着幼儿的身心能否得到健康开展。教师网为考生整理了幼儿园心思环境的相关知识点，期望对考生备考有所协助。
一、幼儿园心思环境创设的含义
1.有利于幼儿习惯幼儿园日子
2.有利于幼儿构成杰出特性，习惯伙伴日子
3.有利于幼儿园职工的生长与开展
二、幼儿园心思环境创设的要求
1.创设杰出的物质环境
创设与教育相习惯的杰出环境，为幼儿供给活动和体现才能的时机和条件。
2.创设宽恕了解的环境
教师要真诚地关怀幼儿，充分地与幼儿进行交流。
3.树立杰出的幼儿集体
树立杰出的幼儿集体，是幼儿园心思环境的重要内容，它能促进幼儿个别心思的开展。
4.树立杰出的人际联系
幼儿园具有杰出的人际联系，可使教师之间爆出彼此喜欢，协作同事，幼儿在这样的人际联系里，能感遭到教师的尊重，扮演成功的人物，满意多方面开展的需求，因而维系杰出的人际联系，对幼儿的心思健康具有十分重要的效果。
5.构成杰出的幼儿园习尚
杰出的幼儿园习尚是指园内一切职工在作业、学习、日子和行为方面比较共同的、赋有特性特点的、安稳的会集体现。
三、教师的情绪、言行对幼儿心思环境构成的影响
1.对幼儿园安全感的影响
教师的情绪、言行对幼儿的思维、行为和质量具有耳濡目染的影响。假如幼儿感触不到教师关爱，就会缺少安全感，对身边的人缺少信任，致使对幼儿的身心构成不良影响。
2.对幼儿自我价值构成的影响
教师要消除偏心心思，平等地对待每一个幼儿。假如常常对那些聪明、灵巧、美丽的孩子进行赞扬，就易使这类孩子发生骄傲情绪，构成自私、固执、以自我为中心等不良心思质量且其他被疏忽的幼儿就会感到压抑乃至发生妒忌心思，导致胆怯孤僻的幼儿愈加不肯与人往来，加深其畏缩性行为，而调皮的幼儿则可能为了引起教师的留意发生进犯性行为。因而教师的情绪、行为都会影响到幼儿积极情绪的开展和自我价值感的构成。
3.对幼儿独立品格构成的影响
幼儿是心思、生理尚不老练的孩子，教师的一言一行都会对他们发生较大的影响。教师要尊重幼儿，把幼儿当作一个独立的人，一个有表达自己情感权力的人，一个既有长处又有缺乏，并且有自己希望和等待、需求他人尊重和留意的独立个别。
幼儿心思环境的创设对幼儿的开展具有十分重要的影响，幼儿园应为幼儿供给健康、丰厚的日子和活动环境，满意他们多方面开展的需求，使他们在高兴的幼年日子中取得有益于身心的调和开展。考生能够结合练习题进行多加练习。